1.

小明同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,产生了极大的学习兴趣,于是进行探究。

探究一:探究氢氧化钠的化学性质

(1)往氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,观察到石蕊溶液变________色。
(2)氢氧化钠溶液露置于空气中易变质,是因为氢氧化钠与___________(填序号)发生化学反应。
A. H2OB. CO2C. N2

探究二:探究该氢氧化钠溶液溶质的成分

【猜想与假设】

(3)假设一:该溶液没有变质;溶质为NaOH;

假设二:该溶液部分变质;溶质为NaOH、Na2CO3

假设三:该溶液全部变质。溶质为________。

【设计实验】

(4)为了验证假设,同学们共同设计了实验方案并进行实验,请你帮他们完善该探究过程。

查阅资料发现,Ba(NO3)2溶液呈中性。

实验过程

实验现象

实验结论

步骤一:取少量该瓶溶液于试管中,过量的Ba(NO3)2溶液,振荡

有白色沉淀生成

原溶液中一定含有碳酸钠

步骤二:________。

溶液变红色

溶液中一定含有氢氧化钠

结论:假设二成立

【反思与拓展】

(5)氢氧化钠在空气中易变质,为了防止该药品变质,该药品要________保存。
(6)小明认为可用Ba(OH)2溶液代替步骤一中的Ba(NO3)2溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是________。
【考点】
酸碱指示剂的性质及应用; 碱的化学性质;
【答案】

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