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1. 一般物质都是具有“热胀冷缩”性质的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀，小华决定对此进行探究。经过和同学们讨论，提出了猜想：

猜想一：物体线膨胀的伸长量可能与物体的材料有关。

猜想二：物体线膨胀的伸长量可能与物体的原长有关。

猜想三：物体线膨胀的伸长量可能与物体升高的温度有关。

为了验证上述猜想是否正确，小华和同学们进行实验。下表是他们探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝的横截面积相同）。

实验序号

材料

原长/m

升高的温度/℃

线膨胀的伸长量/mm

1

铜

1

10

0.19

2

铜

2

10

0.38

3

铜

1

30

0.57

4

铝

2

10

0.46

（1）该实验应准备的两种测量仪器是刻度尺和。

（2）比较序号为的两次实验，可得出结论：当材料和升高的温度相同时，原长越长，线膨胀的伸长量越（选填“长”或“短”）。

（3）比较序号为2、4的两次实验可知，物体线膨胀的伸长量与材料（选填“有关”或“无关”）

（4）比较序号为1、3的两次实验，可得出结论：。由此可知，夏天施工架设输电线，要将电线适当（选填“绷紧”或“放松”）些。

（5）如图所示的电热设备中有一个由铜片与铝片双金属合在一起的温控开关，温度升高时，要达到使电路断开的目的，则双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是（选填“铜”或“铝”）。

【考点】
温度及温度计的使用与读数;
【答案】

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1. 温度计的读数为℃。
填空题 容易
2. 小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤：

①选取适当的温度计；②等待几分钟；③操作如图甲中的④估计待测液体的温度；⑤按正确方法读数并记录。

正确的实验操作顺序为（只写序号）。温度计读数如图乙，分度值是，此时此液体温度为。
实验探究题 容易
3. 如图所示“探究水沸腾时温度变化的特点”水沸腾时的情境，温度计示数是℃。
填空题 容易