【弘扬建党精神传承红色基因】阅读材料，回答下列问题。材料一 2024年2月5日.中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，《条例》第十四条规定：弘扬伟大建党精神，坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，为强国建设、民族复兴提供精神力量。（1）历史川流不息，精神代代相传。运用所学知识，请你谈谈将弘扬伟大建党精神写人《条例》的理论依据。材料二清明时节，共青团中央、全国少工委开展“清明祭英烈”主题教育实践活动，组织广大共青团员、少先队员通过多种形式，致敬缅怀先烈，传承红色基因，汲取奋进力量。（2）岁月静好，是有人替我们负重前行。请你推荐一名英雄先烈，并指出他（她）的身上有哪些精神品质令你感动.

1. 2024年2月24日，釜山世乒赛女团决赛，在日本队大比分反超中国队的情况下孙颖莎临危受命，顶住压力，以3：0战胜对手。正如她自己所说“冠军可以不是我，但是冠军必须是中国”，她的故事不仅仅是个人的成就，更是一种精神的传承和弘扬。

这种精神是什么?结合材料，指出孙颖莎是怎样传承和弘扬这种精神的?

材料分析题容易

2. 文化兴国运兴，文化强民族强。阅读材料，运用中华民族精神的有关知识，简要回答问题。

又至一年清明日，一年一岁一相思。在这个特殊的日子里，我们庄严肃穆，心怀惆怅，献一捧鲜花给逝去的英烈，自己也能收获沁入灵魂的芬芳。“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”，这是方志敏面对敌人的严刑和诱降时发出的豪迈誓言；“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，这是夏明翰烈士就义时写下的四句诗；“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18周岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号。一个挺立的民族，永远不会忘记自己的英烈，而且还会从历史中寻找宝贵的精神给养。

新时代，我们肩负使命任务的艰巨性、面对风险挑战的严峻性、进行伟大斗争形势的复杂性都是前所未有的，更加需要保持这股革命加拼命的精神。传承是最有力的礼赞，赓续是最崇高的致敬。

请运用中华民族精神的知识，说明新时代青年需要传承英烈精神的理由。

材料分析题容易

3. 【红色体验，培根铸魂】阅读材料，回答下列问题。

材料一 “有风景的思政课”是长沙市推动思政课特色发展的积极实践，近日，长沙市某中学学生在思政课教师带领下，来到湖南烈士公园上了一堂以探究“红色家书”为主要内容的“有风景的思政课”。同学们向烈士纪念塔敬献鲜花，表达对革命先烈的无限敬仰：分组查阅、了解、展示“红色家书”背后的故事；深情朗读写给烈士的书信，抒发建设强大祖国的豪情壮志

材料二在永州市中小学特色思政课品牌“向日葵工程”与“理响永州·思政课”中，永州熠熠生辉的红色文化，以及爱国主义教育基地是重要载体。永州市红色资源丰富，国家级、省级爱国主义教育基地就有十多处，如李达故居、道县陈树湘烈士生平事迹陈列室、陶铸故居和纪念馆、蒋先云故居、小源会议旧址（含红六军司令部旧址）、江华故居等。大量的国家、省、市、县级红色教育基地，是同学们研学的好地方。

请结合以上材料，分析开展“有风景的思政课”、举办“理响永州”对学生成长有何积极作用。

材料分析题容易

1. 阅读材料，运用所学知识，回答问题。

材料一 2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。该法规定国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科中。

材料二《中华人民共和国爱国主义教育法》第五条：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。

(1) 结合材料和所学知识，谈谈我国制定并实行《中华人民共和国爱国主义教育法》说明了什么?

(2) 结合材料和所学知识，你认为将爱国主义教育贯穿学校教育全过程有什么意义?

材料分析题普通

2.

【传承使命】

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，明确提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，“不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代新征程思政课建设指明方向。

以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴，中华优秀传统文化是中华文明的根本和源泉，是中华民族专属的精神标识。其所蕴含的道德精神、价值理念和思维方式是立德树人的重要精神滋养和教育源泉。

（1）“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”请结合所学知识回答，中学生如何传承和弘扬中华优秀传统文化?

以革命文化培育思政课红色底色，总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”

（2）为什么要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，使红色基因渗进血液、浸入心扉?

（3）为用好宿迁红色资源，学校打算组织同学们开展红色研学之旅，请你参与设计一条研学路线，让我们一起“走红宿迁”。

材料分析题普通

3.

腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长。某班同学开展主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习，请你一同参与。

任务一：读诗·明理

材料一

万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。——戚继光《凯歌》

一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》

一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》

（1）材料一中的诗句表现了戚继光怎样的战斗意志?抒发了他怎样的情怀与抱负?

任务二：诵诗·创诗

材料二在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，仍与我们当下的生活息息相关，滋养着我们的精神。

（2）请围绕文化传承发展的主题，拟定一个“传世经典诗词诵读”的宣讲提纲。

材料分析题普通

1. 2023年11月23日，中国空军一架运——20护送第十批在韩志愿军烈士遗骸回国。2023年是抗美援朝战争胜利70周年，也是在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。历史沉淀，英魂不朽，英雄精神也一直在教育、润泽今人。以下观点不正确的是（）

A. 我们要缅怀革命英雄的丰功伟绩 B. 我们要感恩为国捐躯的革命先烈 C. 这是中华民族最深沉的民族禀赋 D. 我们应传承感人至深的革命精神

单选题普通

2. 截至2023年11月23日，中国已连续10年迎接十批共938位在韩志愿军烈士遗骸回国。去时少年身，归来英雄魂。今天，我们不仅要缅怀先烈，更要弘扬伟大的抗美援朝精神。这是因为抗美援朝精神（）

①是以爱国主义为核心的民族精神的生动诠释②是当代中国人评判是非曲直的价值标准

③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力④是当代中国精神的集中体现

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

3. “一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”这表明：伟大建党精神是（）

①伟大民族精神的具体体现

②社会主义先进文化的重要内容

③当代中国精神的集中体现

④实现中国伟大梦想的物质基础

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题容易

1. 让阅读为青春增色

最是书香能致远。在学校阅读活动的启动仪式上，老师分享了一则最新的有关阅读的调查报告。

目前，3.3%的人认为自己阅读数量很多，11.2%的人认为自己阅读数量比较多，55%的人认为自己阅读数量一般，还有30.5%的人认为自己阅读数量很少或比较少。

(1) 老师分享这一调查报告的目的是什么？

(2) 在阅读活动期间，学生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些的推荐？（推荐一本与主题契合的书并简述推荐的理由）

(3) 在阅读活动中，小凯发现以下两个问题，请你任选其一，帮助小凯完成任务。

①很多学生都是浏览书籍，一“略”而过，不解其意。小凯想推荐一些高效阅读方法。

②不少学生反映学习时间紧，缺少阅读时间。小凯想向学校提出一些建议。

材料分析题普通

2. 崇尚英雄精神。

材料一天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄?习主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。

材料二光荣永远传承，英雄永不独行。自2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”；5月14日，教育部办公厅印发通知，要求各地各中小学校开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动；5月21日开始，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，呼唤全社会一起重温民族脊梁的英雄事迹，寻找普通人身上的报国故事。

“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：

(1) 简述在全社会开展“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的主要目的。（三个方面即可）

(2) 平凡岗位上的普通人，能否成为英雄？习近平给出肯定的答案。新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的奋斗者，不管什么工作、什么岗位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。讲述一个发生在当代中国普通人身上的英雄故事。（写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名）

材料分析题普通

3. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

2024年年5 月 22-24 日，习近平总书记赴山东考察。

▲日照港，是习近平总书记此次山东考察的第一站。港兴通天下，总书记这次来到日照港，再次释放出扩大高水平对外开放的鲜明信号。

▲ 总书记考察的第二站来到了阳光海岸绿道。这条绿道建设的很用心，既做好了海岸线生态保护修复，又给大家提供了海边休闲的好去处。幸福生活从哪里来?习近平总书记跟大家亲切交流时，再次强调，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使民群众生活越来越好。

▲24日上午，习近平来到济南时强调，要保护和运用好红色资源，大力弘扬沂蒙精神，推动红色基因代代相传。山东要在全国发展大局中完整准确全面贯彻新发展理念，奋力谱写中国式现代化山东篇章。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。