2024年2月24日，釜山世乒赛女团决赛，在日本队大比分反超中国队的情况下孙颖莎临危受命，顶住压力，以3：0战胜对手。正如她自己所说“冠军可以不是我，但是冠军必须是中国”，她的故事不仅仅是个人的成就，更是一种精神的传承和弘扬。这种精神是什么?结合材料，指出孙颖莎是怎样传承和弘扬这种精神的?

1. 文化兴国运兴，文化强民族强。阅读材料，运用中华民族精神的有关知识，简要回答问题。

又至一年清明日，一年一岁一相思。在这个特殊的日子里，我们庄严肃穆，心怀惆怅，献一捧鲜花给逝去的英烈，自己也能收获沁入灵魂的芬芳。“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”，这是方志敏面对敌人的严刑和诱降时发出的豪迈誓言；“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，这是夏明翰烈士就义时写下的四句诗；“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18周岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号。一个挺立的民族，永远不会忘记自己的英烈，而且还会从历史中寻找宝贵的精神给养。

新时代，我们肩负使命任务的艰巨性、面对风险挑战的严峻性、进行伟大斗争形势的复杂性都是前所未有的，更加需要保持这股革命加拼命的精神。传承是最有力的礼赞，赓续是最崇高的致敬。

请运用中华民族精神的知识，说明新时代青年需要传承英烈精神的理由。

材料分析题容易

2. 【红色体验，培根铸魂】阅读材料，回答下列问题。

材料一 “有风景的思政课”是长沙市推动思政课特色发展的积极实践，近日，长沙市某中学学生在思政课教师带领下，来到湖南烈士公园上了一堂以探究“红色家书”为主要内容的“有风景的思政课”。同学们向烈士纪念塔敬献鲜花，表达对革命先烈的无限敬仰：分组查阅、了解、展示“红色家书”背后的故事；深情朗读写给烈士的书信，抒发建设强大祖国的豪情壮志

材料二在永州市中小学特色思政课品牌“向日葵工程”与“理响永州·思政课”中，永州熠熠生辉的红色文化，以及爱国主义教育基地是重要载体。永州市红色资源丰富，国家级、省级爱国主义教育基地就有十多处，如李达故居、道县陈树湘烈士生平事迹陈列室、陶铸故居和纪念馆、蒋先云故居、小源会议旧址（含红六军司令部旧址）、江华故居等。大量的国家、省、市、县级红色教育基地，是同学们研学的好地方。

请结合以上材料，分析开展“有风景的思政课”、举办“理响永州”对学生成长有何积极作用。

材料分析题容易

3.

材料一 2023年10月24日中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。近些年来，侮辱国歌、国旗，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的行为时有发生，严重伤害了广大人民的爱国情怀，制定爱国主义教育法正当其时。制定爱国主义教育法，是民心所向，百姓所盼。

（1）请结合所学知识，从不同角度分析爱国主义教育法颁布实施的价值。

材料二爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校和家庭对青少年和儿童的爱国主义教育。

（2）请你分别举出学校、家庭对青少年和儿童进行爱国主义教育的活动形式（各举一列）。

材料分析题容易

1. 阅读材料，运用所学知识，回答问题。

材料一 2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。该法规定国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科中。

材料二《中华人民共和国爱国主义教育法》第五条：爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。

(1) 结合材料和所学知识，谈谈我国制定并实行《中华人民共和国爱国主义教育法》说明了什么?

(2) 结合材料和所学知识，你认为将爱国主义教育贯穿学校教育全过程有什么意义?

材料分析题普通

2.

【传承使命】

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，明确提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，“不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代新征程思政课建设指明方向。

以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴，中华优秀传统文化是中华文明的根本和源泉，是中华民族专属的精神标识。其所蕴含的道德精神、价值理念和思维方式是立德树人的重要精神滋养和教育源泉。

（1）“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”请结合所学知识回答，中学生如何传承和弘扬中华优秀传统文化?

以革命文化培育思政课红色底色，总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”

（2）为什么要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，使红色基因渗进血液、浸入心扉?

（3）为用好宿迁红色资源，学校打算组织同学们开展红色研学之旅，请你参与设计一条研学路线，让我们一起“走红宿迁”。

材料分析题普通

3.

腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长。某班同学开展主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习，请你一同参与。

任务一：读诗·明理

材料一

万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。——戚继光《凯歌》

一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》

一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》

（1）材料一中的诗句表现了戚继光怎样的战斗意志?抒发了他怎样的情怀与抱负?

任务二：诵诗·创诗

材料二在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，仍与我们当下的生活息息相关，滋养着我们的精神。

（2）请围绕文化传承发展的主题，拟定一个“传世经典诗词诵读”的宣讲提纲。

材料分析题普通

1. 2023年11月23日，中国空军一架运——20护送第十批在韩志愿军烈士遗骸回国。2023年是抗美援朝战争胜利70周年，也是在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。历史沉淀，英魂不朽，英雄精神也一直在教育、润泽今人。以下观点不正确的是（）

A. 我们要缅怀革命英雄的丰功伟绩 B. 我们要感恩为国捐躯的革命先烈 C. 这是中华民族最深沉的民族禀赋 D. 我们应传承感人至深的革命精神

单选题普通

2. 截至2023年11月23日，中国已连续10年迎接十批共938位在韩志愿军烈士遗骸回国。去时少年身，归来英雄魂。今天，我们不仅要缅怀先烈，更要弘扬伟大的抗美援朝精神。这是因为抗美援朝精神（）

①是以爱国主义为核心的民族精神的生动诠释②是当代中国人评判是非曲直的价值标准

③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力④是当代中国精神的集中体现

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

3. “一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”这表明：伟大建党精神是（）

①伟大民族精神的具体体现

②社会主义先进文化的重要内容

③当代中国精神的集中体现

④实现中国伟大梦想的物质基础

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题容易

1. 让阅读为青春增色

最是书香能致远。在学校阅读活动的启动仪式上，老师分享了一则最新的有关阅读的调查报告。

目前，3.3%的人认为自己阅读数量很多，11.2%的人认为自己阅读数量比较多，55%的人认为自己阅读数量一般，还有30.5%的人认为自己阅读数量很少或比较少。

(1) 老师分享这一调查报告的目的是什么？

(2) 在阅读活动期间，学生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些的推荐？（推荐一本与主题契合的书并简述推荐的理由）

(3) 在阅读活动中，小凯发现以下两个问题，请你任选其一，帮助小凯完成任务。

①很多学生都是浏览书籍，一“略”而过，不解其意。小凯想推荐一些高效阅读方法。

②不少学生反映学习时间紧，缺少阅读时间。小凯想向学校提出一些建议。

材料分析题普通

2. 崇尚英雄精神。

材料一天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄?习主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。

材料二光荣永远传承，英雄永不独行。自2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”；5月14日，教育部办公厅印发通知，要求各地各中小学校开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动；5月21日开始，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，呼唤全社会一起重温民族脊梁的英雄事迹，寻找普通人身上的报国故事。

“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：

(1) 简述在全社会开展“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的主要目的。（三个方面即可）

(2) 平凡岗位上的普通人，能否成为英雄？习近平给出肯定的答案。新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的奋斗者，不管什么工作、什么岗位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。讲述一个发生在当代中国普通人身上的英雄故事。（写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名）

材料分析题普通

3. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

2024年年5 月 22-24 日，习近平总书记赴山东考察。

▲日照港，是习近平总书记此次山东考察的第一站。港兴通天下，总书记这次来到日照港，再次释放出扩大高水平对外开放的鲜明信号。

▲ 总书记考察的第二站来到了阳光海岸绿道。这条绿道建设的很用心，既做好了海岸线生态保护修复，又给大家提供了海边休闲的好去处。幸福生活从哪里来?习近平总书记跟大家亲切交流时，再次强调，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使民群众生活越来越好。

▲24日上午，习近平来到济南时强调，要保护和运用好红色资源，大力弘扬沂蒙精神，推动红色基因代代相传。山东要在全国发展大局中完整准确全面贯彻新发展理念，奋力谱写中国式现代化山东篇章。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。