为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。乘客享受的服务乘客遵守的规定1.降低广播音量；2.为乘客提供耳机、眼罩；3.乘客可用手机扫码购买物品；4.乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒；……1.保持安静；2.手机静音；3.车厢内不打电话、不交谈；4.关闭手机外放或佩戴耳机；5.管好孩子，避免喧哗；……如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。这说明（）①享受服务和遵守规定是相互统一的②遵守社会规则既要他律，又要自律③建立新规则的目的是为了限制自由④采取“强制措施”有效地惩罚了犯罪

“您好，请您系好安全带！”三大队民警一边向车上乘客发放“一盔一带”安全守护行动宣传页，一边提示驾乘人员规范使用安全带，对车辆及车辆驾驶人进行了全面检查。交警在检查中发现，有些人能够按规定佩戴安全头盔，但仍有一些电动车驾驶人怕热不戴安全头盔，有的佩戴安全头盔不扣好安全扣，有的把安全头盔放在车座下，有的挂在车把上。

请你结合材料，运用自律和他律的相关知识，对不按规定佩戴安全头盔的行为进行辨别与分析。

材料分析题普通

3. 骑自行车转弯时要注意观察并伸手示意。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 阅读材料，回答问题。

为了增强同学们的规则意识和责任意识，某班举行了以“遵守社会规则勇担社会责任”为主题的班会，请你一起参与。

【注意事项】在班会上，小玥分享了自己的经历：“为了方便联系，爸爸妈妈给我买了一个手机，妈妈还给我制订了手机使用注意事项，对手机使用的时间和内容进行了要求，爸爸看了后补充了以下两条注意事项。”

手机使用注意事项（补充）

①未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。

②在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要外放声音。

【言行评析】在讨论环节，老师说：“2024年，有这样一批勇敢又积极的人，他们以坚定无畏与无偿付出照亮了社会的希望之光。他们中，有在风雪中‘逆行’救援、守护群众的消防员；有坚守大山讲台几十年，用爱点亮山区孩子希望的乡村教师……”对此，小玥认为：“这些人只顾付出，不计回报，其行为毫无意义。”

(1) 请你分别说说爸爸补充这两条注意事项的理由。

(2) 请你对小玥的观点进行评析。

材料分析题普通

2. 八年级同学开展实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。

探究内容	学习任务
放学时，校门口总是混乱不堪。接孩子的家长和车辆将大门堵得水泄不通。	任务一：请你从两个角度为改变这种混乱状况提出可行性建议。
“言而无信，不知其可也。”学校将对八年级学生进行一次关于诚信的问卷调查，请你参与问卷设计工作。	任务二：请你根据日常生活中的诚信问题设计两项调查内容。(例：是否曾编造借口不做课间操)

(1) 完成学习任务。

任务一：。任务二：。

(2) 运用所学知识回答，社会规则的作用。

实践探究题普通

3. 阅读材料，回答下列小题。

(1) “不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（）