水是生命之源，如图所示为电解水的实验，下列说法正确的是

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1. 水是生命之源，如图所示为电解水的实验，下列说法正确的是

A. 电源只能使用直流电 B. a、b管中气体质量比为2：1 C. a管中气体能使带火星的木条复燃 D. 为增强水的导电性，可以加入氯化钠

【考点】

电解水实验;

【答案】

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单选题容易

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真题演练

换一批

1. 用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：

①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性

②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

③甲试管生成的气体能燃烧

④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1

⑤水是由氢气和氧气构成的

⑥水是由氢元素和氧元素组成的

以上描述中正确的是

A. ①②③④⑤ B. ②③④ C. ①②③⑥ D. ①②③④⑥

单选题容易

2. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U型管中加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是

A. a端应连接电源的正极 B. d管收集到的气体能够燃烧 C. U型管中加入氢氧化钠的目的是增强导电性 D. 该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子

单选题容易

3. 电解水实验如图。下列说法正确的是

A. 试管2中得到H₂ B. 产生H₂与O₂的体积比约为1：2 C. 负极对应试管内产生气体的速率比正极慢 D. 可用带火星的木条检验试管2中气体

单选题容易

1. 完全电解ag水，在正极上得到10mL气体，则在负极上得到的气体的质量和体积分别是（）

A. a g，10mL B. 8a/9 g，5 mL C. a/9 g，20mL D. a/9 g，5mL

单选题普通

用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）

A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1

单选题普通

一切生命活动都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。我们的生产生活都离不开水，某化学小组对水进行了如下的研究：

I．水的净化

化学小组在实验室模拟自来水厂的净水过程设计了如下流程：

（1）流程中加入的A物质是。

（2）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是(填“硬水”或“软水”)。

（3）操作③的名称是。

Ⅱ.水的组成

【探究实验】用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞，由里往外塞紧。A、B两极用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。

（4）由图可知B端连接电源的极。

（5）与A端相连接的试管中得到的气体是(写化学式)，可以用检验该气体。

（6）若与B端相连试管中气体的质量为1g，则与A端相连试管中气体的质量为。

（7）在电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，目的是。

（8）图中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是。

【实验结论】

（9）水是由组成的。

填空题普通

化学小组用如图实验装置（气密性良好）探究影响电解水反应快慢的因素。

【进行实验】20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下：

组别	实验	液体种类	电压/V	时间/min	V氢气/mL	V氧气/mL
Ⅰ	①	200mL蒸馏水	2	45	0	0
	②	200mL蒸馏水	10	45	极少	极少
	③	200mL蒸馏水	16	45	5	2.5
Ⅱ	④	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 滴浓硫酸	16	88	10	4.9
	⑤	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 滴浓硫酸	16	68	10	4.9
	⑥	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 滴浓硫酸	16	52	10	4.9
Ⅲ	⑦	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 氢氧化钠	10	3.0	10	4.9
	⑧	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 氢氧化钠	x	2.6	10	4.9
	⑨	200mL蒸馏水 $\text{[math]}$ 氢氧化钠	10	2.0	10	5.0