判断：理由：

判断：理由：

①我们要让个人意完全愿服从集体的要求②个人的意愿与集体的要求是完全对立的

③对不合理的集体规则要以恰当的方式反应④集体生活中的一些规则要求不一定合理

①遵守规则，做好自己

②先考虑自己利益再考虑集体利益

③正确处理自己与他人的关系

④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上

①学会在集体生活中正确处理与他人的关系

②理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求

③坚持自己意愿，提出对集体规则的改进意见

④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点

我与集体共成长。

材料一   情景两则

情景一   如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。

情景二   我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，

材料二   七年级学生小华所在的学校要参加市级中学生合唱比赛，颇有音乐天赋的小华被老师推荐，而小华认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。

材料一   2024年4月24日是第九个“中国航天日”。今年航天日的主题是“极目楚天，共襄星汉”。从东方红一号卫星在浩瀚太空播送乐曲，到中国空间站全面建成；从杨利伟首飞太空，到今年中国空间站将迎来最大规模构型。今年，探月工程走过了整整20年，“绕、落、回”三步走战略圆满实现。中国航天事业在短短数十年间，从“一片空白”迅速跃居至世界前列，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。

材料二   “神舟”团队作为负责我国载人航天事业的主力军，是我国创新发展载人航天的“国家队”。每一份成就、每一次突破，都离不开“神舟”团队的每一个人。很多人没有时间陪伴父母妻儿，他们舍小家、顾大家，一直为载人航天梦想砥砺前行。

阅读以上材料，结合所学知识，参与完成下列任务：

①理解学校要求的合理性

②学会接纳不同风格的老师

③积极遵守和维护集体规则

④树立个人利益至上的观念

①个人利益与集体利益是一致的

②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则

③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义

④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音