某实验小组同学从碳酸钙、碳酸钠和氯化钠的固体混合物中提取氯化钠，实验操作的一部分流程如下图。请根据图中所提供的数据，回答下列问题：（1）本实验生成二氧化碳的质量是______g，原固体混合物中碳酸钠的质量是_____

0 返回首页

1. 某实验小组同学从碳酸钙、碳酸钠和氯化钠的固体混合物中提取氯化钠，实验操作的一部分流程如下图。请根据图中所提供的数据，回答下列问题：

（1）本实验生成二氧化碳的质量是______g，原固体混合物中碳酸钠的质量是______g。

（2）本实验最终所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少？

【考点】

酸的化学性质;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

计算题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 为了从含铜粉的氧化铜粉末中提取铜粉，某课外兴趣小组的同学们取一定量含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，向其中逐滴加入稀硫酸。实验过程中，剩余固体质量随加入稀硫酸的质量变化的情况如图所示。请计算反应所用稀硫酸的溶质质量分数。

计算题容易

1. 某同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，取反应后的固体混合物10g于烧杯中，加入73g稀盐酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。

求所加稀盐酸的溶质质量分数(简要写出计算步骤)

计算题普通

2. 在氢气还原氧化铜实验后的固体中含有Cu和CuO，为了测定固体中CuO的含量，取3.0g固体样品，逐滴加入稀硫酸，剩余固体质量与稀硫酸的质量关系如图所示。

(1) 固体样品CuO的质量为g；

(2) 求稀硫酸溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留1位小数）（写出计算过程，温馨提示： $\text{[math]}$ ）

计算题普通

3. 兴趣小组同学将150g稀硫酸等分成三份，依次加入盛有25g铜与氧化铜粉末固体混合物的烧杯中，每次均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：

	第一次	第二次	第三次
稀硫酸质量/g	50	50	50
滤渣质量/g	17	9	7

(1) 混合物中铜的质量为。

(2) 所用稀硫酸的溶质质量分数。

计算题普通

1. 将表面布满铁锈（铁锈的主要成分是Fe₂O₃）的铁钉放入盛有一定质量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是

A. ab段发生的反应为 $\text{[math]}$ B. bc段发生的反应为 $\text{[math]}$ C. 影响cd段压强变化的主要因素是温度 D. c点时溶液中的溶质为Fe₂（SO₄）₃、FeSO₄、H₂SO₄

单选题容易

2. 同学们以稀硫酸为例，依据酸的不同性质绘制了如下思维导图，下列说法正确的是

A. 过程①所选的试剂是无色酚酞溶液 B. 过程②的化学方程式为CuO＋H₂SO₄=CuSO₄＋H₂O C. 过程③所选的物质可以是铜单质 D. 过程④的原理可用于金属除锈

单选题容易

3. 化学要研究物质的转化及应用，CuCl₂可用于木材防腐，下列物质相互反应可以制取CuCl₂的是

①铜和稀盐酸 ②氧化铜和稀盐酸 ③氢氧化铜和稀盐酸 ④氧化铜和稀硫酸

A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④

单选题普通

1. 学习了酸的化学性质后，老师引导同学们探究某种赤铁矿石样品中氧化铁的含量(假设杂质难溶于水，也不参加化学反应)，将一定质量的样品粉碎后进行了如下实验：

(1) 上述实验过程中发生反应的化学方程式为。

(2) 该样品中氧化铁的含量为。

(3) 用36.5%的浓盐酸配制上述实验时所用的稀盐酸，试计算所需浓盐酸和加水的质量比。

(4) 所得不饱和溶液B中溶质的质量分数为。

(5) 某钢铁厂每天用上述赤铁矿石600t来生产生铁，则理论上日产含杂质4%的生铁的质量为t。

(6) 老师又为同学们提供了一份含杂质的氧化铜粉末样品(杂质难溶且不参加反应)，置于烧杯中后加入了100g浓度为7.3%的稀盐酸，充分反应后过滤，又向滤液中加入12g铁粉，充分反应后滤出滤渣再次称量仍为12g，试求样品中氧化铜的质量为g。

计算题困难

2. 如图所示“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A和D是气体单质，C、E、F是氧化物，B中含有两种元素且B能与F反应。

(1) A和D的化学式分别为、；

(2) B与F反应的现象是；

(3) E→C反应的化学方程式为；

(4) 空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接(如图所示)，则载人舱X代表的物质的化学式是。

填空题困难

3. 课外实验：“叶脉书签”(如图)的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只余清晰的叶脉，就能得到“叶脉书签”。实验小组同学对该制作过程及氢氧化钠的性质进行了研究。

I.探究制作“叶脉书签”的最佳条件

【查阅资料】氢氧化钠溶液有腐蚀性。

【进行实验】实验1：相同煮沸时间内，将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如表。

NaOH溶液浓度	1%	5%	10%
叶片变化	留有很多叶肉	留有较多叶肉	残留很少叶肉

实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将洗干净的树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如表。

煮沸时间	5min	15min	20min
叶片变化	留有较多叶肉	残留很少叶肉	叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离

【解释与结论】

(1) 实验1的实验目的是。

(2) 实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，原因是。

(3) 通过实验2可知，制作“叶脉书签”的最佳煮沸时间是(填字母序号)。

A.5min B.15min C.20min

II.探究氢氧化钠的性质

【查阅资料】a.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似。

b.稀盐酸与碳酸钠(Na₂CO₃)反应的化学方程式为：2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑。

c.通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(4) 【猜想与假设】

氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，其化学方程式为：。

【进行实验】

实验步骤	实验现象
①	无明显变化

甲同学发现实验步骤①中无明显变化，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，通过对比实验步骤②③证明NaOH与二氧化碳发生了反应。

实验步骤	实验现象
②	A中有大量气泡产生，B中。
③	无明显变化

(5) 【解释与结论】

步骤②中通过B中的现象，可知稀盐酸加入到步骤①所得溶液中有二氧化碳产生。

(6) 实验③的目的是排除的干扰。

(7) 乙同学认为用软塑料瓶也可以验证氢氧化钠与二氧化碳的反应，需要对比的实验装置有____(填字母序号)。 A.

实验探究题困难

1. 下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（）

选项	操作	现象	结论
A	向一未知固体中加入稀盐酸	有气泡产生	该固体一定是碳酸盐
B	将一根燃着的木条伸入集气瓶中	木条熄灭	该气体一定是二氧化碳
C	点燃某种塑料	无刺激性气味	该塑料一定是聚氯乙烯
D	向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液	刚开始无明显现象，后产生白色沉淀	该溶液中一定存在SO₄^2-

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 用括号内的物质不能区分的一组是（）

A. NaCl、NaOH、NH₄NO₃ 三种固体 (水) B. K₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂三种溶液 (稀硫酸) C. 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) D. NaOH、NaCl、Na₂SO₄三种溶液 (酚酞)

单选题普通

3. 下列金属中不能与稀盐酸反应的是（）

A. Zn B. Al C. Mg D. Ag

单选题普通