（1）如图甲所示，用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大，可看到泡沫小球弹起一个（选填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与有关；用小球的弹起来反映音叉的振动，这种物理研究问题的方法叫做；（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明（多选：A、声音是由振动产生的，B、声波可在空气中传播，C、声波可以传递能量，D、声音的音调与频率有关）；若在月球上做这个实验，左边的音叉（选填“会”或“不会”）发声。

1. 唐代诗人李白在《夜宿山寺》中写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”其中的“高”是指声音的（选填“音调高”“响度大”或“音色美”）。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这样判断的理由是。

填空题容易

2. 如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧。耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是以的形式传播的；增大响度指的是增大了声源振动的。

填空题容易

3. 如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，这说明声音具有；如果增大音量，会发现小矮人舞蹈时跳得更(选填“高”或“快”)．

填空题容易

1. 回答下列问题。

(1) 如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是；

(2) 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个过程声音传递了（选填“信息”或“能量”）；

(3) 若在月球上做乙实验乒乓球弹起（选填“会”或“不会”）。

实验探究题普通

2. 在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：

（1）当喇叭发声时，观察到肥皂膜左右振动，说明可以传声，人耳正是通过鼓膜振动来感知外界的声音的。

（2）若人的耳朵构造发生障碍，如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏等，人就会失去听觉。若只是传导障碍，可通过骨传导的方式使人听到声音，骨传导使人听到声音说明了可以传声。

（3）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟有关。

（4）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟有关。肥皂膜破裂，表明声音能传递。

实验探究题普通

3. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1) 如图①所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，听到声音（填能或不能），说明了。

(2) 如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你采取的措施是：。

(3) 如图③所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被；乒乓球在实验中的主要作用是，这种探究方法叫法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越。

(4) 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐。并由此推理可知。

实验探究题普通

1. 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A. 只要有障碍物，就能听到回声 B. 超声波体内碎石利用了声波能传递信息的性质 C. 声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等 D. 声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大

单选题普通

2. 如图所示的声现象中，分析正确的是（　　）

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大 B. 乙图：乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 C. 丙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 D. 丁图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质

单选题普通

3. 如图真空罩实验，下列关于真空罩实验说明正确的是（）

A. 抽出空气的过程中，报警器声音减小，因为报警器振动幅度减小 B. 抽出空气的过程中，报警器声音变大，因为报警器振动幅度增大 C. 抽出空气的过程中，报警器声音变小，但是报警器振动幅度不变 D. 本实验可以直接得到：声音的传播需要介质

单选题容易

1. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

(1) 如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）。

(2) 如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播，且声音可以传递。

(3) 如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越。

(4) 如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的有关。

实验探究题普通

2. 回答下列问题。

(1) 如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是；

(2) 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个过程声音传递了（选填“信息”或“能量”）；

(3) 若在月球上做乙实验乒乓球弹起（选填“会”或“不会”）。

实验探究题普通

3. 下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。

(1) 如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在，将该装置放到月球上（选填“能”或“不能”）完成该实验

(2) 如图乙，打开音响播放乐曲将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明；

(3) 如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是；

(4) 如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究。

实验探究题普通

1. 2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时，全体起立，高唱国歌。下列说法正确的是（）

A. 唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的 B. “高唱国歌”中的“高”是指音调高 C. 国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的 D. 参会人员听到“全体起立”的指令都站起来，说明声音能传递能量

单选题普通

2. 下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A. 人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音 B. “隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音 C. “不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息

单选题容易

3. 下列说法中，错误的是（）

A. 声音的响度与发声体振动的快慢有关 B. 声音在不同介质中传播的速度一般不相同 C. 利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 D. 真空不能传播声音

单选题普通