(1) 如图所示,(a)、(b)是两种声音的波形图,由图形可知:图是噪声的波形;噪声发声体的振动是(选填“规则的”“无规则的”);
(2) 在阿克苏繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的(选填“音调”“响度”“音色”或“频率”)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是;噪声监测设备(选填“能”或“不能”)减弱噪声的强度;
(3)阿克苏某小区一群大妈常跳广场舞,优美的舞曲声对于正在探索物理乐趣的你来说是。(选填“乐音”或“噪声”)。
实验次数
1
2
3
4
钢丝
粗
细
AB间距/cm
50
30
钩码个数
(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的;
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的关系,拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可得出结论:当相同时,弦越音调越高;
(3)为了探究其余猜想,关于第4次钢丝的粗细选择,要选择(填序号);
A.细
B.粗
C.粗细均可
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明两手指按压的是音符“3”、“4”位置,为发出“3”音符,他此时最简单合理的操作是:松开(选填“中指”或“食指”),理由是。
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关。
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验:
编号
材料
长度/
横截面积/
A
铜
60
0.76
B
1.02
C
100
D
尼龙
(1)为了验证猜想1,应选用编号为的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想2,应选用编号为的琴弦进行实验。
(3)可选用编号C、D的琴弦验证猜想3.则表中所缺的数据是。实验中选用不同的琴弦,改变了琴弦振动的,从而改变琴弦发出声音的音调。
(4)上述实验用到的实验方法:。