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1. 学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错误的是（   ）
A. 乐音的特性 B. 减弱噪声的途径 C. 声现象 D. 声音的种类
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 音调、响度与音色的区分; 噪声及来源; 防治噪声的途径;
【答案】

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单选题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
换一批
1.  关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　）
A. “声纹门锁”主要是依据声音的响度来识别的 B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的 D. 空气越稀薄，阻力越小，声音的传播也越快
单选题 容易
2.  如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音色 B. 图乙中，工人佩戴耳罩是在声源处减弱噪声的 C. 丙图中，随着向外不断抽气，瓶内手机的铃声越来越小，说明固体不能传声 D. 图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位
单选题 容易
3. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）
A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
单选题 容易