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1. 小明在比较安静的地方学习时,学习效率更高,一次,他正在做数学难题,突然听到邻居家传来钢琴声,打断了他的思路,这琴声属于
(选填“乐音”或“噪声”),小明能分辨出是钢琴声,是因为不同乐器发出声音的
不同。
【考点】
音调、响度与音色的区分; 噪声及来源;
【答案】
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填空题
容易
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拓展培优
真题演练
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1. 如图所示是两种声音的波形图,从波形图可知:图
是噪声的波形,
是乐音的波形;“闻其声而知其人”意思是:对熟悉的人,听到他的说话声就知道他是谁了,判断的主要依据是声音的
。
填空题
容易
2. 夜深人静,从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》,人们通过
辨别出此乐器是二胡,此时二胡独奏曲声对正要睡觉的人们来讲属于
。
填空题
容易
3. 如图所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是
图,其中是典型噪声波形的是
图。
填空题
容易
1. 在一些闹市区,常会看到如图所示的监测设备,显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”);如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形,图
是乐音的波形。
填空题
普通
2. 接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的
来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形,图
是乐音的波形.
填空题
普通
3. 如图所示,甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知,图
音调高;丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知,图
是乐音的波形。
填空题
普通
1. 如图为湖北省博物馆展览的编钟是我国春秋战国时代的打击乐器。它由大小不同的扁圆钟按照一定的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上。下列说法正确的是( )
A.
编钟可以奏出美妙的乐音,一定不属于噪声
B.
用大小不同的力打击编钟,是为了改变音调
C.
演奏时,敲击大小不同的编钟,是为了改变响度
D.
编钟是靠固体振动发出声音的
单选题
普通
2. 如图是某同学在敲击音叉时,分别在示波器上截取同等时长的两列声波图,下列说法正确的是( )
A.
甲的音调比乙的音调高
B.
甲的响度比乙的响度小
C.
甲的音色与乙的音色相同
D.
甲的是噪声,乙的是乐音
单选题
容易
3. 如图,北京冬奥会开幕式上,一名小男孩用小号深情地演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是( )
A.
只要是小号发出的声音一定是乐音
B.
用更大的力吹可以改变小号声的响度
C.
按下不同的按键可以改变小号声的音色
D.
小号声不需要通过介质可以传入观众耳中
单选题
容易
1. 1978年湖北随县出土的战国曾候乙编钟,气势恢宏,体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。
(1)
钟声是由编钟的
产生的,声音是以
的形式传播的;
(2)
编钟发出的声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合
km/h;声音从空气传入水中,传播速度会变
(选填“大”或“小”);
(3)
通过钟声能判断出编钟是否破损,这是利用了声能传递
;
(4)
小刚认为编钟的声音一定是乐音,他的判断是否正确?
;
(5)
小刚能辨别出编钟和锣鼓的声音,是因为声音的
不同(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
填空题
普通
2. 观察声音的波形图,回答下列问题(本题的前三空均选填序号);
(1)
波形图
可能是同种乐器,和②波形图音调相同的是
;
(2)
从物理学角度看,图中属于噪声的是
;为了减小噪声对人们生活的影响,公路两旁建隔音墙,这是在
(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
填空题
普通
1. 学完声现象后某同学归纳出下列知识结构,其中错误的是( )
A.
乐音的特性
B.
减弱噪声的途径
C.
声现象
D.
声音的种类
单选题
普通
2. 关于声现象,下列说法错误的是( )
A.
从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声
B.
声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关
C.
不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同
D.
一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体
单选题
容易
3. 关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.
声音能够传递信息和能量
B.
声音传播的速度一定是340m/s
C.
乐器发出的声音一定不是噪声
D.
成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
单选题
普通