家中有温暖的牵挂,也有不愉快的冲突,沟通传递爱。阅读材料
材料一 疫情期间,某校进行了一次居家亲子沟通情况调查,调查结果如下:
亲子冲突 | 引起冲突的原因 |
经常发生 | 有过一些 | 几乎没有 | 电子产品使用 | 按时作息与完成作业 | 其他 |
5.51% | 62.68% | 31.81% | 65.75% | 44% | 4.47% |
材料二 为缓和疫情期间的亲子冲突,某校举行“云家长会”,指导居家亲子教育。会后,与孩子一起制订双方都认可的规则,引导孩子自律;有的家长耐心、平等地与孩子沟通,与孩子成为朋友。有效的交流和沟通,化解了矛盾和冲突。
(2)结合材料二,运用“沟通传递爱”的相关知识分析“云家长会”后亲子沟通做法的意义。
(3)根据材料一、二,从学生角度,就防范和化解亲子冲突提几条合理化建议。