观察漫画《情绪中暑》，回答问题。

1. 阅读材料，回答问题。

情绪是生活的一部分，步入青春期的你了解情绪吗?

下列思维导图呈现的是小郑在自习课上和同桌闲聊被老师批评后，可能产生的认知、情绪及引发的行为后果。

小郑在和同学交流时说：“我怎样表达情绪和别人无关。”

(1) 结合生活经验，将思维导图补充完整。

(2) 请运用情绪的相关知识，简要评析小郑的观点。

材料分析题普通

2.

青春情绪

材料一生活中会遇到各种各样的情绪，小秦为自己制作了一份“我的情绪世界分享单”和大家分享他自己的情绪体验，分享单部分内容如下：

我的情绪世界	情绪表现特点
每次观看电影，我都会沉浸其中，陶醉于自己的遐想	①
听到我最好的伙伴要来我家玩，我高兴地一蹦三尺高	②
难过时，总想一个人待着，不想和人说话	③
同桌竟然把我最喜欢的卷笔刀弄坏了，我狠狠地给他一拳	④

（1）请你根据小秦的“情绪世界分享单”将空缺内容补充完整。

材料二佳怡在全区举办的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市“我的中国梦中生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望，在高兴之余，她又感到了沉重压力，变得焦躁不安。比赛前，佳怡抽到了一号签，她为自己倒霉的手气感到很恼火，顿时觉得脑袋一片空白。成绩出来后，佳怡连前十名都没进去，她感到伤心不已。

（2）佳怡经历了哪些情绪感受?据此可以看出情绪具有怎样的作用?

材料三期末体育课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”小林觉得不想再和小强做朋友了。

（3）小强的情绪表达合适吗?为什么?

材料分析题普通

3. 【认识情绪与情感】分析下图漫画《撒气的“食物链”》，回答下列问题。

(1) 漫画反映了人的情绪具有什么特性？

(2) 你从漫画中得到了哪些认识或启示？

材料分析题普通