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1. 如题图-甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（不计热量损失）

(1) 加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）.
(2) 关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是____。 A. 选用相同的电加热器 B. 使用相同的烧杯 C. 水和煤油的初温一定相等 D. 烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
(3) 要使a和b升高相同的温度，给加热更长的时间，说明的吸热能力强。
(4) 已知a的比热容是4.2×103J/（kg·℃），由乙图可知b的比热容是J/（kg·℃）.
(5) 下列选项中与本实验研究物质特性有关的是：____ A. 用热水袋取暖 B. 汽车的水箱 C. 用冰袋为病人退烧 D. 利用空调降温
【考点】
比较不同物质吸热的情况实验;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

(1) 小沂用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节图甲 （选“A”或“B”）的高度。
(2) 组装好器材，在相同的两个烧杯中称出质量相等的水和煤油，加热相同的时间，比较水和煤油的 得出结论，要完成该实验，除图中所示器材外，还需要的一个测量工具是 。
(3) 在对实验进行评估时，发现原方案需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置，该装置中烧瓶内的电热丝的阻值要满足R1R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。
(4) 小南想利用图乙的装置探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”，他把C瓶中的水换成了等质量的煤油，而不是把D瓶中的煤油换成等质量的水，是因为煤油的 小，实验时会更快的看到实验的效果。
实验探究题 普通
2. 小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。

(1) 器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。
(2) 选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较来比较物质吸收热量的多少。
(3) 实验中选取初温不同、相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较来比较不同物质吸热能力的强弱。
(4) 如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为℃。
(5) 部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。

加热时间/min

0

1

2

3

4

……

10

水的温度/℃

30

34

38

42

46

……

70

煤油温度/℃

10

18

26

34

42

……

90
实验探究题 普通
3. 小华用如图所示的装置探究不同物质的吸热能力。实验过程中忽略液体蒸发且电阻丝产生的热量全部被液体吸收。

(1) 两个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的甲、乙两种液体，两电阻丝的阻值应该（选填“相同”或“不同”）；
(2) 加热相同时间后，若甲的温度高于乙的温度，则说明（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强；
(3) 小昊把装置烧瓶内装上等质量的同种液体，并换用阻值不同的电阻丝，他想探究电流和通电时间相同时，电流通过导体放出热量与电阻的关系，两个烧瓶中都装比热容比较（“大”或“小”）的液体会更快的看到实验效果。
实验探究题 普通