阅读材料，完成下列要求。刚上七年级的小美经常用日记记录自己的生活点滴。以下是她分享的内容。日记一这段时间我非常高兴，因为我又结交了几名好朋友。从小刚身上我学到了坚毅，从小云身上我学到了勤奋，从小绪身上我学到了乐于助人，从小岚身上我学到了文明有礼……相信|在他(她)们的影响下，我会变得越来越优秀。（1）结合日记一，说说小美基于哪些理由觉得自己会越来越优秀。（2）要更好地保持与同学们的友好关系，你会给小美提出哪些建议? 日记二我最近结交了一位网友“靓哥”，我俩聊得特别投缘。看他的头像，的确人如其名，长得很帅；他说话很温柔，特别能打动我的心。昨天他约我一起去看电影，我很纠结，我要不要答应他呢?（3）面对小美的纠结，你觉得她应该怎么办?请简述理由。

【现实交往】

观察下边两幅漫画《朋友之间》。

（1）写出我们应该如何对待朋友。

【网络交往】

13岁的小芳认识了一个网友，彼此聊的很投机。此时对方发出邀请，周末见面。要不要和网友见面呢？小芳发帖求助。大家的回帖中，大多数人反对她见网友。

（2）你认为，为什么多数人反对小芳见网友？

【理性思考】

	网上交往	现实交往
沟通优势	平等、自主、放松，超越时空，扩大了交往领域与对象。	真实而贴近，心灵的沟通；亲密程度更高，更可靠。
持续时间	一般比较短	比较长，可能是一辈子的交往
最需要他的时候	②	②

（3）比较“现实交往”与“网络交往”，填写上表。

材料分析题容易

2. 【网络空间】

互联网正在深刻地影响着我们的生活。网上交往超越时空，我们在网上交朋友、发祝福、抢红包，利用网络学习、求医、购物……我们的生活越来越离不开网络。但与此同时，网络诈骗、网络谣言、网银被盗等不法行为也随之出现。

阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题：

（1）材料主要说明了什么问题？

（2）材料体现了网络交往的哪些特点？

（3）为了能享受健康的网络交往，请你给学生上网提出几条自我保护的建议。

情境探究题容易

3. 材料一：一首有关友情的小诗

说不清楚/ 那纯洁的友情 /我们的心/ 风筝一样连在一起/ 懵懂的我们/ 珍惜那着段回忆 /快乐伤心/ 谱成一首青春的歌曲 /我们的约定 /那新的记忆 /在这一天里重新开启 /无限的友情写在日记里/ 永不熄灭的/ 我们的友情

材料二：近年来，QQ交友、微信朋友圈深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台。关于“朋友圈”的话题也广泛关注，网络交往让我们实现了“海内存知己”的同时也让许多人掉进了网友精心布置的陷阱，让人唏嘘！

阅读材料，回答下列问题：

（1）你和好朋友参加了学校组织的演讲比赛，朋友得了一等奖，而你却遭淘汰。请你对你的朋友说一句话表达你的心情。

（2）最近盛行一句网络用语：“友情的小船说翻就翻！”为了不让你的友情翻船，你准备怎样呵护你们的友谊呢？

（3）出谋划策：为避免掉进网络陷阱，网上交友应注意哪些问题？

材料分析题容易

1. 阅读材料，回答问题。

(1) 在学习“友谊与成长同行”一课前，道德与法治老师向同学们展示了下面这段话。

人生在世，遇见的人无数，认识的人不少，有的擦肩，成了过客；有的留下，做了朋友。

和真正的朋友在一起，人生是幸福的。

真正的朋友，不是吃喝玩乐的关系，而是患难与共的真心；

真正的朋友，不是推杯换盏的客气，而是掏心掏肺的情谊；

真正的朋友，不是风光时锦上添花的那群人，而是落魄时雪中送炭的那些人。

请你结合上述材料中的画线句子，说说朋友的重要性。

(2) 真正的友谊是用心培育的结果。你有哪些呵护友谊的方法？

(3) 以下是莉莉整理的课堂笔记。

①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；

②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；

③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。

请你为上述笔记补充适合的标题。

(4) 请你为笔记中的第②点补充具体做法。

材料分析题普通

2. 交友有智慧，友谊伴成长。在学习“友谊的天空”这一单元后，某校七年级（1）班学生展开了一次班级讨论。同学们纷纷发表自己的看法：

小乐：能结交到人品好，志趣相投的朋友是一种幸福，更是一种幸运。

小晓：我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我应该送一个她喜欢的礼物让她高兴高兴……

小豪：现在是互联网十时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，影响学习，不让我在网上聊天交友，我该怎么办呢?

(2) 假设你是小晓的好朋友，请从“呵护友谊”的角度，对小晓进行劝告。

(3) 根据材料并结合所学知识，请你为小豪出主意，让他的父母放心。

材料分析题普通

3.

【呵护友情之树】

某校七年级（1）班组织了“友谊的天空”主题活动，围绕以下几个主题，同学们畅所欲言，请你加入其中，完成下列任务。

（1）请写出一个与友谊有关的诗句或者成语。

主题一：【友谊的力量】

班长开场白：朋友和友谊是人生永恒的话题，每个人的生活都需要友情的滋润。

（2）请你运用所学知识至少从两个角度谈谈对班长的开场白内容的理解。

主题二：【校园中的友谊】

某校一年一度的“校园篮球争霸赛”开战。这天，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一番激战后，一班处于劣势，就在此时，小京为二班投进精彩一球。

真心为好友高兴的小旭情不自禁大叫一声“好球！”话音刚落，同桌小方不满地瞪了他一眼。一班最终输了比赛，回到班里，他发现小方和几位同学正在窃窃私语。于是，小旭决定去找小方聊聊……最终，两人消除隔膜，继续做朋友。

（3）请你先尝试将上述材料中省略部分的内容补充完整，并结合所学谈谈怎样呵护友谊?

（3）主题三：【网络中的友谊】

阅读《网络交往带来最头疼的问题》调查统计图，按要求作答：

（4）运用所学知识并结合材料二说说在网络交往中，怎样尽量避免这些头疼问题?

材料分析题困难

1. 在交友的过程，以下做法值得点赞的是（）

A. 通过“别人主动加自己”等方式来添加网友 B. 在网络交友过程中直接填写自己的真实资料 C. 在朋友违反了校规校纪时尽力帮他隐瞒事实 D. 在交往中发生了冲突要换位思考、协商解决

单选题普通

2. 柳亚子与毛泽东初识于20世纪20年代，二人相见于广州，志同道合。革命峥嵘岁月中，柳亚子坚定支持毛泽东，他们诗词唱和，肝胆相照，结下深厚的友谊，最终一起迎来了中国革命的胜利。这告诉我们（）

①朋友见证一起走过的成长历程

②朋友之间相互尊重，没有冲突。

③朋友是永恒的话题，我们需要真诚、友善的朋友

④对待朋友要毫无保留，积极探求友谊的真谛

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这对于我们看待“友谊和竞争”的启示是（）

A. 避免和朋友竞争，防止伤害友谊 B. 朋友的成功就意味着自己的失败 C. 为了维护真正友谊，在竞争中要无原则地退让 D. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

单选题普通

1. 阅读材料，回答问题。

(1) 在学习“友谊与成长同行”一课前，道德与法治老师向同学们展示了下面这段话。

人生在世，遇见的人无数，认识的人不少，有的擦肩，成了过客；有的留下，做了朋友。

和真正的朋友在一起，人生是幸福的。

真正的朋友，不是吃喝玩乐的关系，而是患难与共的真心；

真正的朋友，不是推杯换盏的客气，而是掏心掏肺的情谊；

真正的朋友，不是风光时锦上添花的那群人，而是落魄时雪中送炭的那些人。

请你结合上述材料中的画线句子，说说朋友的重要性。

(2) 真正的友谊是用心培育的结果。你有哪些呵护友谊的方法？

(3) 以下是莉莉整理的课堂笔记。

①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；

②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；

③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。

请你为上述笔记补充适合的标题。

(4) 请你为笔记中的第②点补充具体做法。

材料分析题普通

2. 交友有智慧，友谊伴成长。在学习“友谊的天空”这一单元后，某校七年级（1）班学生展开了一次班级讨论。同学们纷纷发表自己的看法：

小乐：能结交到人品好，志趣相投的朋友是一种幸福，更是一种幸运。

小晓：我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我应该送一个她喜欢的礼物让她高兴高兴……

小豪：现在是互联网十时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，影响学习，不让我在网上聊天交友，我该怎么办呢?

(2) 假设你是小晓的好朋友，请从“呵护友谊”的角度，对小晓进行劝告。

(3) 根据材料并结合所学知识，请你为小豪出主意，让他的父母放心。

材料分析题普通

3. 【友谊世界，做容智少年】

六年级（6）班班委针对交友问题，对班内43名同学做了一次随机采访，收集到以下信息，请你参与其中，来测一测自己的友谊观。

(1) 【友谊有力量】有同学说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
你同意这个观点吗？说一说你的理由

(2) 【友谊有特质】有同学说：有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊有什么样的特质能如此打动我们？

(3) 【交友有智慧】有同学说：我性格内向又安静，很难交到朋友；还有同学说：友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。
与朋友同行的路，有时并不平坦，对于结交朋友和维护友谊，你有哪些好的建议分享给大家？

(4) 【网络交友需谨慎】调查发现：有40名同学表示他们的微信图、QQ群里都有不认识的网友；有16名同学还与网友聊得很嗨，5位同学表示对网友见面满怀憧憬。
请你对喜欢网上交友的同学提出几点忠告。

综合题困难