青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的，创造出“野蛮其体魄”的冷水浴法，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇既读有字之书，又读无字之书”的游学方式、因而收获了“打好学问基础”的硕果。毛泽东的“为学之道”有着深刻的内涵，是当代读书人应当学习的典范。

结合材料和所学知识，请你谈谈青年毛泽东的“为学之道”为当代读书人提供了哪些学习经验？

注：（A优秀，B合格，C不合格）

25%学生无须父母和老师的监督，能够自主学习

28%学生平时从不复习，临近考试才突击学习

30%学生有学习计划，能够合理安排时间

17%学习没有自己的方法，只模仿他人的方法

小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？”

小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？”

小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。”

小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！”

小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。”

阅读材料，回答问题：

①启迪科学智慧，弘扬科学精神   

②引领文明新风尚，塑造健全人格

③提高创新能力，实现科技自主   

④激发民族自豪感，增强国家认同

①学习只为生存，读书皆在校园

②学习点亮生命，激发前进动力

③重视书本学习，远离社会实践

④养成读书习惯，自觉主动学习