进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！镜头一：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。镜头二：进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。

1. 进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！

镜头一：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。

镜头二：进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。

(1) 小悦是通过哪种方式认识自己的？请你说说小悦如何做更好的自己？

(2) 结合镜头二和所学知识，请你帮助小林如何走出“苦海”提出建议。

【考点】

科学的学习方法（学会学习）; 认识自己的途径及其意义; 如何做更好的自己;

【答案】

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材料分析题普通

1. 在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”……

自我画像

个子矮、皮肤黑、不自信、

不爱学习、没有特长。

来自同学的画像

诚实守信、乐于助人、

绘画天赋高、学习效率低。

来自父母的画像

调皮好动、孝亲敬长、自制

力不强、学习不够努力。

来自老师的画像

尊敬师长、有责任感、不爱

交际、学习积极性不高。

(1) 根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己?

(2) 四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。

(3) 结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。

材料分析题普通

2. 青春是成长、探索和发现自我的过程。七年级小王同学用日记记录了自己初中近半年的困惑，请你来帮帮他。

日记一

最近几次道德与法治考试结果都很不理想，我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做……唉！我做啥都不行，就是比别人笨。

日记二

老师说我学习勤奋刻苦，但听课不够专注，学习上容易死记硬背。以后若方法得当，成绩定会有所提升。

(1) 依据两则日记，指出小王认识自己的方式。

(2) 针对小王存在的优点与不足，说说小王该如何做更好的自己。

(3) 运用“学会学习”相关知识为小王提升成绩提两条合理化建议。

材料分析题普通

【认识自我】

材料一初一（2）班小明同学的综合素质评价表

评价内容	老师的评价	同学的评价	小明的自我评价
主动学习，敢于挑战疑难问题	☆☆	☆	☆☆☆
团结同学，乐于助人	☆☆	☆☆	☆☆☆
爱护环境，节约资源	☆☆☆	☆☆☆	☆☆☆☆

注：做的优秀四颗☆，做的良好三颗☆，做的一般两颗☆，通过努力有进步的一颗☆。

（1）“小明同学的综合素质评价表”中涉及哪几种认识自我的途径。

材料二巴黎奥运会跳水小将全红婵，在接受采访时坦言有收获也有不足：“这次比赛比较满意，印证了我平时的努力，但是感觉自己还可以做得更好。期望在未来的比赛中发挥出更好的水平。我不要求其他的，做好自己，为国争光就行了”。

（2）结合全红婵的事迹，谈谈如何才能做更好的自己。

材料分析题普通