用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；（2）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，杯口附近出现大量“白气”，“白气”水蒸气遇冷形成的；（3）分析图像可知奈的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是；（4）在第6min该物质处于（选择“固态”或“液态”或“固液共存状态”），根据奈熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟。

1. 小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：

（1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）该物质在第5分钟时，处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态；

（3）冰在熔化过程中（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变；

（4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为 $\text{[math]}$ ；

（5）甲因装置中，石棉网的主要作用是。

实验探究题容易

2. 如图所示是研究海波（一种晶体）熔化的实验装置。实验过程中把盛有海波的试管放入装有水烧杯中加热，而不是直接在酒精灯上加热。

（1）实验中应尽量选择（填“大”或“小”）颗粒状的海波。

（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，则此时海波的温度为℃。

（3）实验过程中记录的海波温度随时间变化的图像如图所示，由图可知海波熔化时的特点是。

实验探究题容易

3. 小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体。于是将葡萄糖粉末带到学校的实验室，组装如图所示装置进行验证。

（1）器材组装过程中，a、b、c三个装置正确安装顺序依次为；

（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其显示温度为℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	57	66	75	84	84	84	84	89	94	99

（3）如表是小明实验记录的部分数据，根据表中数据可知葡萄糖粉（选填“是”或“不是”）晶体，在第5min时，试管中物质处于状态。

实验探究题容易

1. 小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。

（1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是；

（2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是；

（3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是℃；

（4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是。

实验探究题普通

2. 如图甲是小明探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置图，将碎冰块装入试管，试管放入水中加热，图乙是根据实验数据画出的冰熔化过程中温度随时间变化的图像。

(1) 实验中采用图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块；

(2) 通过实验可知，冰在熔化过程需要热量，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；

(3) 从图乙可知，冰是晶体，熔化过程持续了min；

(4) 从图丙可知，冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。由实验可知，盐冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

实验探究题普通

3. 有一种“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变。此杯内部导热层和外部隔热层之间贮存了一种固体颗粒，小丽用烧杯中的水加热试管中的这种固体颗粒（如图甲），探究其熔化时的规律。实验中，从20℃开始，每隔1min记录一次试管中温度计的示数。

(1) 组装图甲中的实验器材时，应先固定（选填“A”“B”或“C”）；

(2) 某时刻温度计的示数如图乙，示数为℃；

(3) 根据实验数据，作出如图丙所示的图像，分析图像并结合实验现象可知：

①该物质的熔点是℃； $\text{[math]}$ 阶段，试管中的物质处于态。

②使沸水降温至55℃，利用的是该物质在熔化过程中热量。

实验探究题普通

1. 利用如图甲所示装置“探究冰的熔化特点”，实验中应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块，图乙是根据记录的数据绘制的温度一时间关系图像，根据图像可知：冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；第6min时，物质处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。

填空题普通

2. “奋进”小组的同学们利用如图甲所示的装置探究冰熔化的特点，他们每1min记录一次温度计的示数，根据实验记录绘出了温度随时间变化的关系图像如图乙所示，下列有关操作和分析正确的是（　　）

A. 在组装装置时，他们应该按照从上往下的顺序进行组装 B. 实验中如果用酒精灯火焰直接对试管加热，效果会更好 C. 冰的熔化只用了4min，冰在熔化时吸收热量，温度不变 D. 由图像可知，冰完全熔化后升温比熔化前升温要慢

多选题普通

3. 小张同学用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾规律。关于该实验，下列说法正确的是（　　）

A. 组装图甲装置应按从上而下的顺序 B. 由乙图可知，实验时的气压为一个标准大气压 C. 由图乙可知，水的沸点为97℃，沸腾过程中温度不变 D. 丙图是水沸腾前出现的现象

单选题容易

1. 在标准大气压下，某实验小组用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律，并将记录的数据在纸上描点作出了如图乙所示的图像。

(1) 该物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔点为℃；

(2) 该固体在熔化时温度不变的时间为15min，此过程中（填“需要”或“不需要”）吸收热量。实验中除了要记录温度和时间外，还要观察试管内物质的，第13min时该物质处于（填“固”“液”或“固液共存”）态；

(3) 进一步分析图像发现，该物质在液态时比在固态时升温（填“快”或“慢”）。若35min后继续水浴加热该物质，试管内的液体温度将（填“升高”“下降”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 如图甲所示，是某同学“探究物质熔化规律”的实验装置。

(1) 甲图的器材安装调整应该按顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；实验中用水浴法加热试管的目的是；

(2) 实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的状态是态；

(3) 实验中每隔1分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在熔化过程中吸收热量，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；该物质熔化过程一共经历了min，其中第4min物体的状态为（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

实验探究题容易

3. 如图甲是小明探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置图，将碎冰块装入试管，试管放入水中加热，图乙是根据实验数据画出的冰熔化过程中温度随时间变化的图像。

(1) 实验中采用图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块；

(2) 通过实验可知，冰在熔化过程需要热量，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；

(3) 从图乙可知，冰是晶体，熔化过程持续了min；

(4) 从图丙可知，冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。由实验可知，盐冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

实验探究题普通

1. 在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（　　）

A. 都是为了受热均匀 B. 都是为了控制温度 C. 前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D. 前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀

单选题普通

2. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃，在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

填空题普通

3. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A. 安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装 B. 实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C. 由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D. 该物质属于非晶体

单选题普通