利用如图所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”，导体棒AB放置在光滑的轨道上并处于U形磁体的磁场中。请你回答下列问题：（1）连接好电路，闭合开关S，若观察到现象，则说明磁场对通电导体有力的作用；（2）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向左端缓慢移动的过程中，发现导体棒 AB向左运动的速度更快，这是由于的缘故；（3）如果想使导体棒 AB向右运动，可进行的实验操作是。（正确写出一种即可）

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1. 利用如图所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”，导体棒AB放置在光滑的轨道上并处于U形磁体的磁场中。请你回答下列问题：

（1）连接好电路，闭合开关S，若观察到现象，则说明磁场对通电导体有力的作用；

（2）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向左端缓慢移动的过程中，发现导体棒 AB向左运动的速度更快，这是由于的缘故；

（3）如果想使导体棒 AB向右运动，可进行的实验操作是。（正确写出一种即可）

【考点】

磁场对通电导线的作用;

【答案】

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实验探究题容易

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 在探究“磁场对通电导体的作用”的实验中，小亮设计了如图所示的电路，导体棒ab用绝缘细线悬挂在蹄形磁铁的两极之间。

（1）闭合开关前，导体棒ab静止，闭合开关后，导体棒ab向右运动，说明磁场对有力的作用；

（2）断开开关，将图中磁铁的N、S 极对调，再闭合开关，会发现导体a、b的运动方向与对调前的运动方向，说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关；

（3）小亮通过科学猜想并进行实验验证，证明了通电导体在磁场中的受力方向还与有关；

（4）试验时小亮应该选（选填“铁棒”或“铜棒”）做材料制成导体棒ab。

实验探究题容易

2. 如图所示为物理实验室常见的电压表和电流表，它们都属于“磁电式电表”，当电表中有电流通过时，它的指针就会发生偏转，指示对应的数值。根据所学电磁学知识，可以推测电表内除了导线和指针外，一定还有，依据的原理是。

填空题容易

3. 如图所示，箭头表示导体中电流的方向为从下至上，“×”表示磁场的方向为垂直纸面向里，则该通电导体在磁场中受力的方向为。

填空题容易

1. 在探究“磁场对通电导体的作用”的实验中，小明设计了如图所示的电路，导体棒ab用绝缘细线悬挂在蹄形磁铁的两极之间。

（1）磁体周围和通电导线周围都存在一种特殊物质是（选填“磁场或“磁感线”）；

（2）闭合开关前，导体棒ab静止，闭合开关后，导体棒ab向右运动，说明磁场对导体棒有；

（3）①断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体a、b的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与有关；

②断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体a、b的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与有关；

实验探究题普通

2. 科技小组对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，于是在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究：

（1）打开外壳，内部结构如图所示，按规范将电流表接入电路，通电后线圈转动，带动指针偏转；撤去磁体再次通电，指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在中受力转动，这与的工作原理相同（填“电动机”或“发电机”）；

（2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向，因此使用电流表时不能把接线柱接反；

（3）同一量程，电流越大，指针偏转角度越大，据此猜想：通电线圈受力的大小可能与有关。

实验探究题普通

3. 我国第三艘航空母舰“福建舰”配备了电磁弹射器。如图甲所示，当弹射车内的导体通电时，受到推力并带动飞机短距离快速起飞，短时间内可放飞多架舰载机形成强大战斗力。创新小组的同学们，调查研究发现通电直导体在磁场中受力大小与磁场强弱、磁场中的导体长度及电流大小有关。

他们为进一步研究，设计了如图乙所示的实验装置，通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上，直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关，通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值，获得多组数据并记录在表格中。

序号	电流表示数/A	传感器示数/N
1	0	4.0
2	0.1	3.6
3	0.2	3.2
4	0.3	2.8

（1）此实验研究的可探究性问题是。

（2）分析表中数据可知：闭合开关后，直铜棒受到磁场的作用力方向是（选填“向上”或“向下”）。得出的结论是。

实验探究题普通

1. 在探究“让线圈转起来”的实验中，小明用永磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置，用绝缘胶带将支架固定在电池两端，将磁铁放在电池侧壁上，再将线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端的绝缘漆只刮去一半后，放在支架上，线圈即可持续转动，关于该实验，下列说法正确的是（　　）

A. 这个装置与电动机的工作原理相同 B. 线圈转动过程中，机械能转化为电能 C. 只改变电流的方向，线圈的转动方向不会改变 D. 只改变磁场的方向，线圈的转动方向可以改变

多选题普通

2. 用如图所示的实验装置进行实验，下列说法正确的是

A. 该实验装置是用来研究电磁感应现象的 B. 电动机的工作原理与该装置相同 C. 闭合开关，金属棒ab运动，此过程是把机械能转化为电能 D. 将磁铁N、S极对调，同时改变金属棒ab中电流的方向，金属棒ab的运动方向也会改变

单选题普通

3. 如图所示是“探究电动机转动原理”的实验装置，闭合开关后，金属杆向左运动，要使金属杆向右运动，应采取的措施是（　　）

A. 磁场方向不变，改变电流方向 B. 同时改变电流方向和磁场方向 C. 电流大小不变，改变磁场强弱 D. 同时改变电流大小和磁场强弱

单选题容易

1. 利用下图所示的装置进行电与磁的相关实验。

(1) 若利用该装置探究“通电导体在磁场中受力”，应将开关的接线柱1与（选填“2”或“3”）接通；为使观察到的现象更明显，导体ab应选择（选填“铜棒”或“铁棒”）；

(2) 将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：

①让悬挂的导体ab在图所示位置沿竖直方向上下运动，灵敏电流计指针（选填“会”或“不会”）发生偏转；

②保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以（填字母）。

A.将磁体的磁极对调，导体ab向左运动 B.保持磁体不动，导体ab向左运动

实验探究题普通

2. 【学以致用，乐于探究】

小丹做了一个有趣的实验，她将两个相同的玩具电机A、B的转轴用塑料管连接起来，图甲是电机A、B简易结构的示意图。

(1) 如图乙所示，闭合开关S，电流通过电机B，B中线圈在磁场中会受到的作用转动起来，带动电机A中线圈转动，小灯泡发光。此时，电机A相当于（选填“用电器”“开关”或“电源”），这是利用了原理；

(2) 若想改变电机B中线圈的转动方向，可以通过改变来实现；

(3) 当电机B中线圈转动方向改变时，电机A中线圈的转动方向也随之改变，通过小灯泡的电流方向（选填“会”或“不会”）改变。在电机A所在电路中添加（一种器材），用来判断电路中电流方向是否改变。

实验探究题容易

3. 已知某品牌混动飞行汽车电池容量 20kW·h。当汽车功率为 20kW 时，以 100km/h 的速度行驶；当汽车功率为 10kW 时，以 70km/h 速度行驶。A 为车耗电与电池总容量之比，当 A 为 80%时，车将采取“强制保电”措施关闭纯电模式，不再由纯电驱动。已知：S₃∶(S₂＋S₄)＝5∶3

A	0-10%	10%-50%	50%-55%	55%-75%	75%-80%
S	16km	S1	S2	S3	S4

(1) 亮亮发现：飞行汽车匀速上升时动能，机械能（均填“增大”、“减小”或“不变”）

(2) 当用电柱给飞行汽车充电时，蓄电池作为（选填“开关”、“用电器”或“电源”）。下面哪个图与电动机的原理相同？。

A． B．

(3) 帮助思考乐亮亮同学思考飞行汽车在现实生活中可以应用的场景。

(4) 下图是内燃机的冲程。

(5) 若此次测试后充电，电费为 1.1 元/度，从测试结束的电量充电，充满电需要的电费为元。

(6) 求帮助亮亮算出此次“纯电制动”时距离为km

综合题普通

1. 如图所示是电与磁的四个实验，下列说法中正确的是（）

A. 甲图：通电后小磁针发生偏转，说明电流有热效应 B. 乙图：说明电磁铁的磁性强弱与电流方向有关 C. 丙图：闭合开关后，磁场中导体b受力而运动，依据该原理可制成电动机 D. 丁图：闭合开关后，磁场中导体ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针偏转

单选题容易

2. 下列说法正确的是（）

A. 图①电磁起重机通入的电流越小磁性越强 B. 图②发电机的工作原理是电生磁 C. 图③电动机的工作原理是通电导线在磁场中受力 D. 图④法拉第发现了电流具有磁效应

单选题容易

3. 电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）

A. 图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通 B. 图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多 C. 图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同 D. 图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的

单选题普通