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1. 音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在控制噪声。
【考点】
声音的产生; 音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径;
【答案】

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1. “许昌越调”是国家级“非遗”项目之一，如图是许昌越调的主要伴奏乐器短杆坠胡。演奏者在拉坠胡时发出的声音是由琴弦的产生的，演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），观看演出时禁止大声喧哗，这是在处控制噪声。
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2. 小芳暑假时参加演奏架子鼓的学习，在练习之余联系物理课学到的知识，知道鼓声是鼓面产生的，当用较大的力敲鼓时，鼓声的（选填“响度”“音调”或“音色”）会增大；小芳尽量避免在夜间练习打鼓，以免干扰邻居正常休息，这属于在控制噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
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3. AI智能系统可让用户以语音对话的方式实现多项功能的操作。当主人对系统说：“请将歌声调大”，上述操作改变了声音的；当主人对系统说：“请关闭窗户窗帘”，关闭窗户窗帘可在中减弱噪声。
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