天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表：溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是

实验序号	NaOH质量 $\text{[math]}$	温度/℃	振荡时间 $\text{[math]}$	振荡周期 $\text{[math]}$
①	3	20	60	88
②	3	25	60	55
③	3	30	60	17
④	0.75	25	a	94
⑤	1.5	25	60	69
⑥	3	25	20	32
⑦	3	25	40	b

【解释与结论】

（1）振荡的目的是使溶液充分与________接触促进溶液由无色到蓝色的变化。

（2）实验①②③的目的是________。

（3）当a= 时，实验②④⑤可得到的结论是________。

【反思与评价】

（4）实验发现“振荡时间越久，振荡周期越长”，⑦中b可能为________（填字母序号）。

A. 30

B. 50

C. 60

（5）补充实验，证明了亚甲基蓝溶液的浓度对蓝瓶子实验的振荡周期有影响。设计实验方案为：向烧杯中加入1.5gNaOH、4.5g葡萄糖、150mL水，待固体完全溶解后，将混合液倒入锥形瓶中，然后________。

实验探究题普通

小刚、小红对一瓶久置的NaOH白色粉末的成分进行探究并测定其成分的含量。

探究一：成分的确定（已知CaCl₂溶液显中性）。

【猜想假设】白色粉末可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaOH与Na₂CO₃的混合物。

（1）做出②③猜想的依据是（用化学方程式表示）。

【实验探究】为探究白色粉末的成分，小红设计了如图所示实验方案，分析并回答下列问题。

（2）滴加酚酞溶液的现象是。

（3）小刚认为小红的这个方案有问题，理由是。但只要稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则小刚改进的方法是。小刚对小红的实验作了正确的改进后进行了实验，实验现象和小红的一致，由此确定猜想③是正确的。

探究二：各成分含量的测定。

两位同学共同做了如下图所示的测定实验，利用天平测得实验数据记录如表：

称量项目	质量/g
样品	10.0
装样品前装置（含浓硫酸+稀硫酸）	241.2
反应后装置+装置内所有药品	249.0

【实验分析】

（4）试通过分析上表中的数据计算出样品中NaOH的质量分数为。

实验探究题困难

1. 用下图实验研究分子的性质。

已知：浓氨水易挥发，酚酞溶液不易挥发。

(1) 观察到烧杯。（填“A”或“B”）中的液体变红。

(2) 以上现象体现了分子的性质是：。

填空题容易

2. 请根据下列实验装置图回答有关问题。

(1) 装置A中盛放固体的仪器名称是，装置B中添加液体的仪器名称是。

(2) 用装置A制氧气，反应的文字表达式为，试管中棉花的作用是；根据燃烧条件分析棉花没有燃烧的主要原因是。若用装置E收集氧气，实验完毕时应进行的操作是。

(3) 装置B也可制取氧气，反应的文字表达式为，该反应（填“吸收”或“放出”）热量。该装置制取氧气的优点是。

(4) 在实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则制取氨气的发生装置是（填字母）。装置F收集氨气时，气体从n端通入，可得到氨气具有的物理性质是。将氨气通入滴有酚酞溶液的水中，液体会变为色。

实验探究题普通

3. 用如图实验研究分子的性质。

已知：浓氨水易挥发，酚酞溶液不易挥发。

(1) 观察到烧杯（填“A”或“B”）中的液体变红。

(2) 从微观角度解释以上现象：。

填空题普通

1. 用括号内的物质不能区分的一组是（）

A. NaCl、NaOH、NH₄NO₃ 三种固体 (水) B. K₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂三种溶液 (稀硫酸) C. 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) D. NaOH、NaCl、Na₂SO₄三种溶液 (酚酞)

单选题普通

2. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（）

A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 B. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C. 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 D. NaOH、Ca（OH）₂等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

单选题普通

3. 仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是（）

A. 在白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液变成红色 B. 碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾

单选题容易