某校物理兴趣小组在课后拓展活动中对一未知电阻进行探究；选用了3V的电源、待测电阻Rx、电阻箱、电压表、开关和导线若干。

1. 某校物理兴趣小组在课后拓展活动中对一未知电阻进行探究；选用了3V的电源、待测电阻R_x、电阻箱、电压表、开关和导线若干。

(1) 连接好如图甲所示的电路后，闭合开关。电压表示数约为3V，无论怎样调节电阻箱，电压表示数几乎不变，其原因可能是。

(2) 排除故障后，调节电阻箱，电压表示数如图乙所示，则电阻箱两端的电压为V；此时，电阻箱示数如图丙所示，则电阻箱接入电路的阻值为Ω，R₁的阻值为Ω；

(3) 同学们交流中发现，电阻箱接入电路的阻值不同，电压表示数不同。当电阻箱接入电路的阻值增大时，电压表示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)；

(4) 同学们进行了深入探究，闭合开关，多次调节电阻箱，记录电阻箱接入电路的阻值R和与之对应的电压表示数U，分别算出待测电阻R_x的阻值，求其平均值是为了；利用测得的多组数据，描绘出电压U随电阻R的变化关系图像如下图]其中正确的是。

【考点】

欧姆定律及其应用; 伏安法测电阻的探究实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了用电流表、电压表测定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路。

(1) 闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数且变化，电压表始终无示数，其原因可能是。

(2) 排除故障后，调节滑片P至某位置时，电压表的示数如图乙所示，为V，此时电流表的示数为0.3A，则电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

(3) 实验小组利用电压表和阻值已知的定值电阻 $\text{[math]}$ 以及其他满足实验要求的器材，连接了如图丙所示的电路来测量未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值。请将实验步骤补充完整：

①闭合开关S，读出电压表的示数 $\text{[math]}$ ；

②断开开关S，将电压表接在（选填“A”或“B”）处的导线取下，改接到C处，再闭合开关S，读出电压表的示数 $\text{[math]}$ 。则电阻 $\text{[math]}$ （用已知量和所测物理量的字母表示）。

实验探究题困难

2. 在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有：

A.两节新干电池；

B.电压表（量程0~3V，0~15V）；

C.电流表（量程0~0.6A，0~3A）；

D滑动变阻器R（20Ω，1A）；

E.待测电阻R_x（阻值约为几欧）；

F.开关一个，导线若干。

(1) 图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号；

(2) 连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时需要进行的操作是。连接电路时，开关应该（选填“断开”或“闭合”）；

(3) 根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物图连接成完整电路（有两条导线未连接），要求开关闭合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确；

(4) 测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内应填写的内容是。在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三次测得的数据，R_x阻值的平均值为Ω。

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R_x/Ω
1	1.6	0.20	8.0
2	2.0	0.24	8.3
3		0.30

实验探究题普通

3. 如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置，已知小灯泡标有2.5V字样。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮）；.

(2) 在检查电路无误后进行实验，当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛注意观察（选填“电压表”、“电流表”或“灯泡”），直至灯泡正常发光；

(3) 通过移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量记录数据，并绘制U-I图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是 Ω；

(4) 根据图丙可知小灯泡的电阻是（选填“变化”或“不变”），你认为原因是；

(5) 根据小灯泡的U-I图像和观察到的亮度变化，还可以发现。

实验探究题普通