①可以完善自己,促进自己不断地发展 ②可以发现不足,做到扬长避短
③能够屏蔽自己缺点,接纳各种不足 ④能够有效避免挫折,不断进步
①认识自己,做更好的自己 ②重塑自我,成就完美的自己
③承担责任,激发自己的潜能 ④欣赏自己,只重视自我评价
①扬长避短,最大限度展现自己的才华 ②需要不断激发自己的潜能
③主动改正自己的缺点,做更好的自己 ④不懈努力塑造完美无缺的自我
毕业前夕,某校九年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴,努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江:我善于运用自己的优点和长处,展现自己的才华。
小山:我敢于面对并改进自己的不足,不断地完善自我。
小壮:我珍视并专注自己喜爱的领域,发掘自身的力量。
小美:我积极关爱他人,主动服务社会,实现人生价值。
根据上述同学们的发言,你认为应该怎样做更好的自己?
镜头一
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。
队友:小斌的球技虽然没你好,但他合作意识更强,我们想让他当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了!
镜头二
教练:小刚,球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”……这样才能做更好的自己,建立良好的人际关系。
小刚:谢谢教练,我知道该怎么做了!
结合两组镜头,请你续写省略号中应包含的内容。(列出2点即可)
小雨该怎么做才能成为更好的自己。结合所学知识,分享你的看法
自我反思
老师寄语
刚入初中时,我自由散漫,不守纪律;现在,受到老师的批评后,我认识到了自己的问题,逐渐改正了自己的缺点。
你是一个聪明、活泼的孩子。现在,你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上,做更好的自己!
材料一七年级同学小强关于自己学做饭的自我评价:小学的时候,我只会泡方便面、煮鸡蛋;现在的我,不但会简单的炒菜,如炒鸡蛋、炒豆芽,而且还会包饺子。看到我的同桌不如我,不禁小有得意。
材料二时间过得真快,一个学期就快结束了。七年级学生小强在学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些自我总结:能够严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己;学习态度端正,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间;积极参加各项体育运动和劳动;有同学指出,有时同学们问我一些疑难问题时,我讲解得不够耐心,态度也不够热情;老师告诉我,在以后的学习中我可以发挥自己语言表达能力强的优势,开阔视野,释放自己的潜能;我会认真听取大家的意见,争取在下学期有新的收获。
活动一 阐述观点
在“走进新校园、塑造新自我”主题班会上,有同学说,初中生活是一个新转折点,我们对新的学习生活充满好奇、向往和热情,编织着新的梦想;有同学说,中学生活是人生最美好的年华,我们应该用乐观、积极、主动的态度迎接新生活。
活动二 见贤思齐
全国首位视障播音硕士——董丽娜,2023年当选为“北京榜样”。她患有先天性眼病,10岁时彻底失去了光明。但是她没有一直抱怨命运的不公,接纳了自己的不同,充分发挥自己的声音优势,用努力改变自己的人生。她还兼任全国7所盲校的公益播音课程,带领更多的视障孩子去传播有魅力的声音,去打开更大的世界。
活动三 观点解读
在“欣赏自己、完善自己”分享会上,小佳和小龙分别分享了一句名言来表达自己的观点:
①只有不断更新对自己的认识,才能使自己变得更好
②世界是不变的
③只有经常自我检查,努力保持和发挥优势,改正不足,才能不断更新和完善自己
④集体对一个人的评价最全面、更客观