如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：（1）闭合开关后，电流表指针如图甲所示，原因是；（2）图乙中电流表测量的是通过灯泡的电流；（3）如果要用电流表测通过灯L1和L2的总（干路）电流，且只允许移动一根导线（选填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的（选填“﹣”、“0.6”或“3”）接线柱上。

1. 如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为A，若通过导线 $\text{[math]}$ 电流为0.6A，通过导线 $\text{[math]}$ 的电流大小可能是A，也可能是A。

填空题容易

2. 如图所示，开关S闭合时，电流表A₁示数是0.9A，电流表A₂示数是0.3A，通过L₁的电流A，通过L₂的电流A。

填空题容易

3. 如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表A₁的示数如图乙所示，A₂的示数如图丙所示。流过电灯L₂的电流为A；干路中电流的大小为A；流过电灯L₁的电流为A。

填空题容易

1. 小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。

(1) 在图乙所示的实验电路中，电流表是（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）点的电流。

(2) 小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量B点的电流。请你画出一种改接的方法；在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置。

(3) 图表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，I_A、I_B、I_C分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需进行的操作是：

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.22	0.22	0.44

①；

②。

实验探究题普通

2. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点；

（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时；

（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；

（4）小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：

实验次数	A处的电流 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 处的电流 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 处的电流 $\text{[math]}$
1	0.2	0.3	2.5
2	0.4	0.3	0.7
3	0.1	0.3	0.4

小明同学记录的实验数据中 $\text{[math]}$ （填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是。纠正错误后。小明分析表格中的数据在误差允许范围内可以得出，在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是（写出关系式即可）。

实验探究题普通

3. 为探究并联电路电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路图并选择了两个规格相同的灯泡进行实验；

（1）小明连好最后一根导线时，小灯泡就发光了，小明在操作中的不当之处是；

（2）在第二次测量时，电流表 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的示数如图乙、图丙所示，请将数据填入下表中；

	A点的电流 $\text{[math]}$	B点的电流 $\text{[math]}$	C点的电流 $\text{[math]}$
第一次测量	0.52	0.26	0.26
第二次测量		0.5

（3）实验结束后根据表中数据，小明得出以下两个结论；

结论一：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；

结论二：各支路的电流是的（选填“相等”“不相等”）；

（4）通过交流小明发现，只有几个小组得到和自己相同的“结论二”，而大部分小组并没有得到这一结论；你认为导致这种不同的主要原因是：。

实验探究题普通

1. 如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A₂的示数是0.7A，电流表A的示数如图2。求：

（1）A的示数为多少A？

（2）电流表A₁的示数是多少A？

计算题容易

2. 在图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，两个电流表的指针都指在如图乙所示的位置，此时流过 $\text{[math]}$ 的电流大小是A，流过 $\text{[math]}$ 的电流大小是A。

填空题普通

3. 如图甲所示，电灯L₁、L₂是的（选填“串联”或“并联”）。图乙、丙分别是A₁、A₂的示数，则干路电流是A，通过L₁的电流是A。

填空题普通

1. 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”实验中，小明设计了如下左图所示的电路进行实验。

(1) 为了防止电流表损坏，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表量程。

(2) 小明连接好最后一根导线时，小灯泡立即发光，则他操作中的错误是连接电路时，开关没有。

(3) 实验中，小明应该选择两个规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行实验。

(4) 小明先将电流表接在灯L₁所在的支路，闭合开关，观察到灯L₂亮，但灯L₁不亮，电流表的示数为零，电路中可能存在的故障是（选填“灯L₁短路”“灯L₁断路”“灯L₂短路”或“灯L₂断路”）。

(5) 排除故障后，他测出了灯L₁所在支路的电流 $\text{[math]}$ 然后他把电流表重新接入电路，分别测量出灯L₂所在支路的电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图电流表所示，则I₂=A。I=A。小明由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系：。（写关系式即可）

实验探究题普通

2. 如图在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图甲所示的电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表A₁、A₂的指针所指位置为图乙、丙所示，求：

(1) 电路中的总电流是多少？

(2) 通过灯L₁和L₂的电流各是多少？

计算题普通

3. 小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。

(1) 在图乙所示的实验电路中，电流表是（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）点的电流。

(2) 小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量B点的电流。请你画出一种改接的方法；在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置。

(3) 图表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，I_A、I_B、I_C分别表示通过A、B、C三点的电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普适规律，还需进行的操作是：

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.22	0.22	0.44

①；

②。

实验探究题普通

1. 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A₁指针的位置，如果电流表A₂读数是0.6A，则下列说法错误的是（）

A. 电流表A₁的读数是0.3A B. 灯泡L₁和L₂并联 C. 电流表A₁一定连接“-、3”接线柱 D. 通过灯L₁的电流为0.9A

单选题普通

2. 如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（）

A. 通过灯L₁的电流为1.5A B. 通过灯L₁的电流为0.3A C. 通过灯L₂的电流为1.2A D. 通过灯L₂的电流为0.3A

单选题普通

3. 将两只不同规格的灯泡L₁、L₂接在如图所示的电路中，闭合开关S₁、S₂后，下列说法中正确的是（）

A. 电流表测量干路电流 B. L₁与L₂的亮度一定相同 C. 通过L，和L，的电流一定相等 D. 只断开S₂ ， L₁发光且亮度不变

单选题普通