下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）

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1. 下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）

A. 利用多级闪急蒸镏法淡化海水 B. 利用蒸发结晶的方法从海水中提取食盐 C. 利用向海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的 $\text{[math]}$ 富集沉淀出来 D. 利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应

【考点】

碱的化学性质;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 常温下，氢氧化锂是一种可溶于水的白色晶体，在国防、电池、化工等领域有着广泛用途。其化学性质与氢氧化钠相似，下列关于氢氧化锂溶液的说法不正确的是(已知氯化锂可溶于水)

A. 能与氯化钾溶液反应 B. 能使酚酞试液变红 C. 能与稀硫酸反应 D. 能与三氧化硫反应

单选题容易

2. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是

A. 铜粉（氧化铜）——在空气中加热 B. 二氧化碳（一氧化碳）——在氧气中点燃 C. 氢气（氯化氢）——依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 D. 硫酸钠溶液（硫酸铜）——加入过量氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，干燥

单选题容易

3. 区别熟石灰与烧碱的水溶液，可选择（）

A. CO₂ B. 稀盐酸 C. CuSO₄溶液 D. NaCl溶液

单选题容易

1. 航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它没有的化学性质是

A. 与氧化铁反应 B. 与二氧化碳反应 C. 使石蕊试液变蓝 D. 与可溶性铜盐反应

单选题普通

2. 源源同学用思维导图梳理了NaOH的相关知识，其中描述正确的是

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 为了探究二氧化碳和氢氧化钠溶液是否能发生化学反应，学习小组同学设计了图1实验装置进行实验，利用传感器测得反应前后的压强变化如图2所示。下列分析正确的是

A. ab段对应反应的化学方程式是 $\text{[math]}$ B. bc段压强不变的原因是二氧化碳和稀盐酸不反应 C. cd段反应的微观实质是H⁺和OH^-结合生成H₂O D. 证明二者发生反应的事实是二氧化碳体积减少，装置内压强变小

单选题普通

1. 现有A～F六种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一步反应完成，部分物质和反应条件已略去），已知A是人体胃液的主要成分，B是气态氧化物，C俗称纯碱，E可用作食品干燥剂，且B、C、D、E、F中含有同一种元素。则E的化学式为；D的用途是；B→C的化学方程式为。E→F反应的化学方程式。

推断题普通

2. 为防止水体污染，某工厂用熟石灰中和排放含有硫酸0.98%的废水200吨，请计算需熟石灰多少吨?

计算题容易

3. 某工厂排放的废水中含有少量硫酸铜，为了测定该废水中硫酸铜的含量，同学们向盛有 $\text{[math]}$ 该废水的烧杯中滴加一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液至过量，反应过程中生成沉淀的质量是 $\text{[math]}$ 。计算该废水中硫酸铜的溶质质量分数？

计算题普通

1. 铜是应用广泛的金属材料。

(1) 可用Cu₂O与Cu₂S在高温下反应制铜，产生的SO₂用CAL液吸收。CAL液是向CaCl₂溶液中添加Ca(OH)₂所制得的溶液。图1为常温下Ca(OH)₂在不同浓度CaCl₂溶液中的溶解度曲线，图2为Ca(OH)₂在水中的溶解度曲线。

①用Cu₂O与Cu₂S在高温下反应制铜的化学方程式为。

②常温下制备CAL液时，应选取质量分数约为的CaCl₂溶液(填选项)。

A.10% B.20% C.30% D.40%

③常温下用CAL液吸收SO₂比用石灰乳吸收快，可能的原因是。

(2) 铜能与浓盐酸发生置换反应生成H₂CuCl₃ ，化学方程式为。

填空题困难

2. 课外实验：“叶脉书签”(如图)的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只余清晰的叶脉，就能得到“叶脉书签”。实验小组同学对该制作过程及氢氧化钠的性质进行了研究。

I.探究制作“叶脉书签”的最佳条件

【查阅资料】氢氧化钠溶液有腐蚀性。

【进行实验】实验1：相同煮沸时间内，将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如表。

NaOH溶液浓度	1%	5%	10%
叶片变化	留有很多叶肉	留有较多叶肉	残留很少叶肉

实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将洗干净的树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如表。

煮沸时间	5min	15min	20min
叶片变化	留有较多叶肉	残留很少叶肉	叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离

【解释与结论】

(1) 实验1的实验目的是。

(2) 实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，原因是。

(3) 通过实验2可知，制作“叶脉书签”的最佳煮沸时间是(填字母序号)。

A.5min B.15min C.20min

II.探究氢氧化钠的性质

【查阅资料】a.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似。

b.稀盐酸与碳酸钠(Na₂CO₃)反应的化学方程式为：2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑。

c.通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(4) 【猜想与假设】

氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，其化学方程式为：。

【进行实验】

实验步骤	实验现象
①	无明显变化

甲同学发现实验步骤①中无明显变化，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，通过对比实验步骤②③证明NaOH与二氧化碳发生了反应。

实验步骤	实验现象
②	A中有大量气泡产生，B中。
③	无明显变化

(5) 【解释与结论】

步骤②中通过B中的现象，可知稀盐酸加入到步骤①所得溶液中有二氧化碳产生。

(6) 实验③的目的是排除的干扰。

(7) 乙同学认为用软塑料瓶也可以验证氢氧化钠与二氧化碳的反应，需要对比的实验装置有____(填字母序号)。 A.

实验探究题困难

3. A～G是初中常见的化学物质，除B外，其他物质有效成分均含两种元素：A和C组成元素种类相同，E和F组成元素种类相同，G是黑色粉末且组成元素质量比为4：1。（“－”表示反应关系，“→”表示转化关系，反应条件及部分反应物略去）

请回答下列问题：

(1) A的化学式为。

(2) 反应①的化学方程式为，反应②热量（填“放出”或“吸收”），③属于反应（填基本反应类型）。

推断题困难

1. 下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）

A. 在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝 B. 无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾 C. 在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀 D. 铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红

单选题普通

2. 下列图象与对应的叙述相符合的是（）

A. 图A是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 B. 图B是高温灼烧一定质量的大理石 C. 图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 D. 图D是向一定质量的HCl和MgCl₂的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液

单选题普通

3. 下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

单选题普通