在探究了“水在沸腾前后温度变化的特点”实验后，小明又探究了不同密度的盐水在沸腾前后温度变化的规律。（1）小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度，实验原理为。（2）如图甲所示，使用温度计测量盐水的温度，错误的操作是。纠正错误后，小明用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2和纯水（）进行加热，其温度随加热时间变化的规律如图乙所示．分析图象回答下面两个问题：（3）初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是，实验时大气压标准大气压。（4）两种盐水从相同初温加热至刚好沸腾，吸收的热量更多（选填“盐水1”或“盐水2”）；请结合本实验推理，如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高，其对周围地区气温的调节作用会变（选填“强”或“弱”）。

1. 小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图乙、丙所示。请你回答：

（1）图乙中，段表示冰的熔化过程，冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）由图丙可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；

（3）小红同学评估小明同学所画的图像图丙时指出：图像中的GH段不是根据实验数据画出来的，原因是水沸腾后继续吸热，但温度。

实验探究题容易

（1）某小组，利用图中装置，加热一定量的水，并记录加热时间和对应水的温度，数据如下表。从实验数据和现象可以得出：水沸腾过程要持续吸热，水的温度（选填：“先升高，后不变”、“保持不变”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99

（2）小明和小红按图中装置分别加热相同质量的水，正确操作和记录数据，他们绘制了水温随加热时间变化的图像，却得出了如图所示的甲、乙两个不同的图线，原因可能是（回答出一个原因即可）。

实验探究题容易

3. 小苹和小果用如图甲所示的装置探究水的沸腾特点。

（1）组装图甲实验装置时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；如图甲这样读取温度计示数会比真实值偏（选填“大”或“小”）；

（2）小果发现，沸腾后水中气泡在上升过程中呈现图（选填“乙”或“丙”）所示的情景。从图像丁可以分析得出，此时周围的气压（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；

（3）如图丁所示为她们绘制出的水温随时间变化的图象。由图象可知使水到达沸点，小苹用时明显更长，造成这个结果的原因可能是（写出一种即可）。

实验探究题容易

1. 思思同学在做“观察水的沸腾”的实验。请回答下列问题：

(1) 他的操作如图甲所示，这样做温度计的示数会偏；

(2) 纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示为℃，当时大气压可能标准大气压；

(3) 在图丙中是水在沸腾时的情况；

(4) 分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是。

实验探究题普通

2. 如图甲是小明、小红两名同学分别“探究水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面；

(2) 读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是（选填物态变化名称），而按图乙改进后可以顺利读数；

(3) 图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。

①由图像可知，实验室当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；

②若小明和小红所选水的质量分别为m₁、m₂ ，根据图像丙分析可知m₁m₂（选填“＞”“＜”或“＝”）。

(4) 在图中，（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景；

(5) 为了缩短加热时间，可以采取的措施：①；②。

实验探究题普通

3. 如图甲是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。

(1) 图甲中温度计的示数为℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的图；

(2) 根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像；如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是℃；

(3) 小明同学完成探究实验后，回家后利用家里的锅和碗也尝试做了一下水沸腾的实验，把盛有少量水的碗放在锅里的水中，如图丁所示，小明发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为。

实验探究题普通

1. 冬至是我国民俗传统中的一个重要节气，民间有吃饺子的习俗。今年冬至，小红在家中帮助妈妈煮饺子，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是小红又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里少），用同样大的火继续烧直至将水再次煮开。请你大致画出加冷水后水温随着时间变化情况图像。

作图题普通

2. 某高原地区学生利用如图所示装置探究水沸腾时温度变化特点，观察到水中形成的大量气泡上升、变大，在沸腾时，水中气泡逐渐消失。下列有关此实验的说法错误的是（　　）

A. 此时水的沸点为80℃ B. 气泡上升过程中变大的原因是液体内部发生了汽化现象 C. 此实验说明了液体的沸点随着气压的升高而减小 D. 此实验说明水沸腾时需要吸热，但温度不变

单选题普通

3. 如图所示是水沸腾时温度随时间变化关系的图象，下列说法正确的是（　　）

A. 实验中加热4min后停止了加热 B. 沸腾温度低于100℃是由于供热不足造成的 C. 水沸腾的过程中不断吸热，但温度不变 D. 液面上方气压高于1个标准大气压

单选题容易

1. 如图甲所示是王红同学探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。

(1) 实验前，他应该通过调节的高度，以保证酒精灯外焰与石棉网充分接触，然后调节的高度使温度计的玻璃泡不接触烧杯底部：（均选填“铁圈”或“铁杆”）

(2) 实验过程中，根据实验环境结合生活经验，应该选择温度计示数达到___________左右开始记录加热时间及水温较为合理。 A. 20℃ B. 85℃ C. 100℃

(3) 某次记录时，温度计示数如图甲所示，则水温为℃。过一会儿，观察到烧杯中水的情况如图乙所示，此时水是否沸腾？（选填“是”或“否”）。

(4) 王红同学查阅资料，知道了水银和酒精的凝固点和沸点，如图丙所示，由表中数据可知，本次实验选用温度计内的液体应该是（选填“水银”或“酒精”）。

(5) 实验结束后移开酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因。

实验探究题普通

2. 小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：

(1) 组装装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银和酒精的沸点分别为357℃和78℃，本实验应选用（选填“水银”或“酒精”）温度计；

(2) 烧杯中气泡如图乙所示，这是水（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；水沸腾时，水中产生大量气泡，气泡内是（选填“空气”或“水蒸气”）；

(3) 图丙中a为小明所绘制的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为℃，水沸腾时温度保持；

(4) 小明在做水沸腾实验时，还听到了振动产生的声音，沸腾前的声音的响度比水沸腾时的响度（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

3. 在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，a、b、c三位同学用如图甲所示实验装置进行实验，根据实验数据，分别在图乙所示的温度与时间关系图中绘制了①、②、③图像。

(1) 安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该浸入水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁；

(2) 加热一会后，可以看到硬纸板下方有水珠挂着，这些“水珠”是由液化而形成的，该过程要热；

(3) 由图像可知：水沸腾时温度不变，水的沸点是℃。此时烧杯内水面上方的气压（填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压；

(4) 为了缩短沸腾前的加热时间，b、c两位同学相对于a同学分别做出了调整，其中b同学的调整可能是______（填标号）。 A. 提高了水的初温 B. 减少了烧杯中水的体积 C. 用酒精灯“小火”加热 D. 封住了烧杯所有出气口

实验探究题普通

1. 在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图（选填“甲”或“乙”）所示，若实验环境气压明显低于标准大气压，则测得的水的沸点会 100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）．

填空题普通

2. 某科考队员在海拔5500m的高山上进行了下列实验探究。

⑴首先利用随身携带的普通烧水壶烧水，发现壶中水温才 $\text{[math]}$ 就沸腾了；

⑵利用图甲所示装置安装两套相同的实验器材，在两套装置的试管中分别装有少量的固体P和固体Q，点燃酒精灯进行实验。利用实验测得的数据得到它们的温度与加热时间图像如图乙所示。则下列判断正确的是（）

A. 固体P熔化经历了 $\text{[math]}$ B. 固体P的熔点为 $\text{[math]}$ ，一定是晶体 C. 固体Q的熔点为 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 内持续吸热 D. 水 $\text{[math]}$ 沸腾，说明实验时的大气压高于1标准大气压

多选题普通

3. 在做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是℃。为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：。

填空题普通