（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用图1 （填“甲”或“乙”）装置来进行实验；

（2）如图1丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知，图中 段（AB/BC/CD）表示冰的熔化过程，此过程中冰 （吸收/放出）热量。第8min时处于 态；

（3）待冰完全熔化后小明同学利用图2A的仪器进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：

a、安装此装置时应 （自下而上/自上而下）进行；

b、图2B是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 （甲/乙）；

c、如图2C，是a、b两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：

①水沸腾过程中，继续加热，温度 （升高/降低/不变）；

②a小组所用的水的质量比b小组的 （多/少）。

d、小燕通过学习明白了用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理。（保持大火/调为小火）

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃；

（2）由图丙可知，冰的熔点为 ℃，冰在熔化过程中吸收热量，温度 （选填“增大”“不变”或“减小”）。

（1）此物质属于（填“非晶体”或“晶体”），熔化过程中需要热；

（2）此物质的熔点是℃，在第10min时，物质处于；（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）

（3）熔化后继续加热，实验过程中观察到图（填“A”或“B”）是烧杯中的水沸腾时气泡上升的情形，此时水中的气泡内是（填“空气”或“水蒸气”）

（4）烧杯中的水沸腾后，水面上会出现大量“白气”，发生的物态变化是（填物态变化名称），如果将小试管中的物质换成水，则当大烧杯中的水沸腾时，小试管内的水沸腾（填“能”或“不能”）。