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1. 小徐将塑料袋剪成细丝,用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后,将细丝抛向空中,在其下方用塑料管靠近,细丝可以在空中飞舞,如图所示。下列说法中不正确的是( )
A.
毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥
B.
细丝和塑料管带上相同的电荷
C.
摩擦时,正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移
D.
该现象可以解释验电器的工作原理
【考点】
两种电荷; 电荷间的相互作用规律; 验电器的原理及使用;
【答案】
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单选题
容易
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1. 物理课堂上李老师将塑料丝绳剪成细丝制成“章鱼”,用毛皮分别摩擦“章鱼”和PVC管后,将“章鱼”抛向空中,在其下方用PVC管靠近“章鱼”,“章鱼”在空中飞翔不会落下,如图所示。关于该实验下列说法正确的是( )
A.
毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷
B.
摩擦后的“章鱼”与毛皮带上了同种电荷
C.
毛皮摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引
D.
“章鱼”不能落下的原理与验电器的工作原理相同
单选题
容易
2. 小芳将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后挂在竹竿上,看到了如图所示的情境。关于此过程,下列解释正确的是( )
A.
小芳用摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B.
两只气球可能一个带电,另一个不带电
C.
挂在竹竿上的两只气球因带了异种电荷而互相排斥
D.
两只气球互相排斥的原理与验电器的工作原理相同
单选题
容易
3. 在“会飞的章鱼”实验中,将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”,毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管,在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”,“章鱼”便飞起来,下列说法正确的是( )
A.
毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷
B.
毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引
C.
摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷
D.
“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同
单选题
容易
1. 《智力快车》自开播以来它就以比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性在中国同类竞赛中独占鳌头,深受电视观众欢迎,特别是在中学生当中具有极高的人气。某期节目中介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是( )
A.
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时,蜜蜂身上的一些正电荷转移到空气中
B.
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时,创造了新的电荷
C.
蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电时,飞行中的蜜蜂得到了电子
D.
飞行中的蜜蜂吸引花粉的原因与验电器的工作原理相同
单选题
普通
2. 小徐将塑料袋剪成细丝,用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后,将细丝抛向空中,在其下方用塑料管靠近,细丝可以在空中飞舞,如图所示。下列说法错误的是( )
A.
正电荷在毛皮与塑料管间发生转移
B.
摩擦后细丝和塑料管带上相同电荷
C.
与毛皮摩擦后,细丝之间相互排斥
D.
该现象可以解释验电器的工作原理
单选题
普通
3. 小朋友从弯道塑料滑梯上匀速下滑,头发丝一根根竖起,形成“怒发冲冠”的有趣现象。关于下滑过程中所涉及的物理知识,下列分析正确的是( )
A.
摩擦后带电是因为摩擦过程中正电荷发生了转移
B.
摩擦起电的实质是创造电荷
C.
头发丝竖起是因为分子间有斥力
D.
“怒发冲冠”现象和验电器原理相同
单选题
普通
1. 与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带
电,用带电的橡胶棒接触验电器的金属球金属箔张开,如题图所示,这两片金属箔带
(选填“同”或“异”)种电荷;验电器
(选填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。
填空题
普通
2. 小亮将一只气球在自己头发上摩擦,使头发与气球里的(选填“电子”或“质子”“中子”)发生转移使头发带电。摩擦几次后发现头发“炸开”了,这是因为同种电荷互相。实验室用来检验物体是否带电。
填空题
容易
3. 东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是摩擦过的琥珀能吸引芥菜子一类的轻小物体,这说明琥珀带了
;琥珀和与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,可以确定琥珀带的是
电荷,琥珀在摩擦过程中
(选填“得到”或“失去”)电子;在摩擦起电的过程中
(选填“产生了”或“没有产生”)新的电荷。实验室中常用来检验物体是否带电的仪器是
。
填空题
容易
1. 阅读短文,回答问题。
在我国,摩擦起电现象的记述颇丰。《淮南子·坠形训》认为:“阴阳相搏为雷,激扬为电”。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”。
(1)
“阴阳相搏为雷,激扬为电”中的“阴”指负电荷,“阳”指正电荷,云层带电是因为云层与空气摩擦使电荷发生转移,这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫
。
(2)
请用学过的知识解释:“今人梳头,脱著衣时,有随梳,解结有光者,亦有咤声”“随梳”是因为梳子与头发摩擦,两者带上
(选填“同种”或“异种”)电荷相互吸引。
(3)
通过学习电学的知识,小橙同学取两个相同的验电器A和B,用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球,则A带
电。若验电器B不带电(如图甲所示),用手拿
(“金属棒”“橡胶棒”或“带绝缘柄的铜棒”)把验电器A和B的金属球连接起来。此时,A的金属箔由于
电子(选填“得到”或“失去”)而张开的角度减小,B的金属箔张开(如图乙所示)。
科普阅读题
容易
2.
(1)
与丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带
电,用带电的玻璃棒接触验电器的金属球,金属箔张开,如图甲所示,这两片金属箔带
(选填“同”或“异”)种电荷,验电器
(选填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。
(2)
小明在做电学实验中连接了如图乙所示的电路,在该电路中开关
(选填:“S
1
”或“S
2
”)控制干路,若要使灯泡L
2
发光,则需要闭合的开关是
,而当灯泡L
2
发光时,灯泡L
1
却不发光,由此可推断灯泡L
1
可能发生的故障是
(选填:“断路”或“短路”)。
填空题
普通
3. 结合甲、乙、丙和丁四图,回答下列问题:
(1)
如图甲所示,用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。将某物体靠近带电吸管的一端,发现吸管被吸引过来,由此
判断该物体已带电(选填“能”或“不能”);
(2)
如图乙所示,小光用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,观察到金属箔张开,此时验电器两金属箔带
电荷(选填“正”或“负”),由于
而张开;
(3)
如图丙所示,验电器A带正电,用带有绝缘柄的金属棒将验电器A的金属球和不带电的验电器B的金属球连接起来,观察到验电器A的张角
(选填“变大”“变小”),瞬间自由电子定向移动的方向是
(选填“A到B”或“B到A”);
(4)
小明根据发光二极管的单向导电性确定电源正、负极,如图丁所示的两个水果制作成一个水果电池,用带有夹子的导线把发光二极管接上去,发光二极管发光,则金属片A是水果电池的
极。
填空题
普通
1. 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是
电,验电器是利用了
的规律制作的。摩擦起电并不是创造了电荷,而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了
。
填空题
容易