雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害．某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后：（1）风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器．颗粒物很快会被金属网C吸引，这是因为．颗粒物接触金属网C后会带上电．（2）带电颗粒物很快又会离开金属网C，这是因为．离开金属网C后，颗粒物很快又被带有正电荷的棉芯D牢牢粘住，这又是因为．（3）室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放．PM2.5在空中做无规则运动（选填“属于”或“不属于”）扩散现象；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是．

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1. 雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害．某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S₁、S₂后：

（1）风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器．颗粒物很快会被金属网C吸引，这是因为．颗粒物接触金属网C后会带上电．

（2）带电颗粒物很快又会离开金属网C，这是因为．离开金属网C后，颗粒物很快又被带有正电荷的棉芯D牢牢粘住，这又是因为．

（3）室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放．PM2.5在空中做无规则运动（选填“属于”或“不属于”）扩散现象；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是．

【考点】

电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球带电；若泡沫小球被排斥，则泡沫小球带电。（均选填“一定”或“不一定”）

填空题容易

2. 用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带（同/异）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是在物质间转移．

填空题容易

3. 三个悬挂着的带电通草小球，静止时的位置关系如图所示，若B球带正电荷，则A球带电荷，C球带电荷。

填空题容易

1. “电”这个名词是由希腊语“琥珀”转来的。古希腊人泰勒斯经过多次实验发现用丝绸摩擦过的琥珀具有吸引灰尘、绒毛等轻小物体的能力。于是，他把这种不可理解的力量叫做“电”。请你根据所学的知识选择合适的器材，设计一个实验来探究与毛织物摩擦后的琥珀（已有）带什么电；

（1）实验器材：；

（2）实验步骤：；

（3）实验结论：。

实验探究题普通

2. 学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：

（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，力越大，丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法称之为（选填“类比法”或“转换法”）；

（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用（选填“小钢球”或者“塑料泡沫小球”）；

（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，，电荷间相互作用力越大；

（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是（从下面选择）。

A．一定带正电 B．一定带负电 C．不带电 D．可能带负电

实验探究题普通

3. 在探究“电荷间的相互作用”实验中，选择了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒摩擦后带上电荷，使物体带上电荷的原因是（选填“创造了电荷”或“电荷发生转移”）；

(2) 两毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，出现如图甲所示现象，说明同种电荷相互；

(3) 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近丝绸摩擦过的玻璃棒，出现如图乙所示的现象，结合图甲，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”）；

(4) P、Q两个带电气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止如图丙所示，这两个气球带的是（选填“同种”或“异种”）电荷。

实验探究题普通

1. 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用细线悬挂的轻质吸管A端时，吸管A端与橡胶棒相互吸引。对吸管A端带电性质判断正确的是（）

A. 一定带正电 B. 可能带负电 C. 一定不带电 D. 可能带正电

单选题普通

2. 用绝缘细线悬挂甲、乙、丙三个轻质小球及带电棒，相互作用情况如题图所示，则（）

A. 甲带负电 B. 乙带负电 C. 丙不带电 D. 丙带负电

单选题普通

3. 用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是（）

A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带负电荷，一个带正电 C. 一个不带电，两个带正电 D. 一个带正电，一个带负电，一个不带电

单选题普通

1. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

2. 结合甲、乙、丙和丁四图，回答下列问题：

(1) 如图甲所示用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。将某物体靠近带电吸管的一端，发现吸管被吸引过来，由此判断该物体已带电（选填“能”或“不能”）；

(2) 小光用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，观察到的现象如图乙所示，此时验电器两金属箔带电荷（选填“正”或“负”），由于互相（选填“吸引”或“排斥”）而张开。

(3) 如图丙所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带电，瞬间自由电子定向移动的方向是（选填“由A到B”或“由B到A”）。

(4) 小明根据发光二极管的单向导电性确定电源正、负极，如图丁所示的两个水果制作成一个水果电池，用带有夹子的导线把发光二极管接上去，发光二极管不发光，此时电路处于状态，则金属片A是水果电池的极。

实验探究题普通

3. “国庆”假期，小明一家驾驶他家的油电混合动力汽车外出旅游。

(1) 小明的爸爸打开了空气净化器，其原理如图甲所示。闭合开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物质接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为。

(2) 小明发现，汽车在转弯前，爸爸拨动转向横杆，汽车同侧前后两个转向灯同时亮、同时灭，但其中一个损坏时，另外一个仍能正常工作，则转向杆相当于电路中的（填“电源”、“开关”或“用电器”）。

(3) 经过十字路口时，交通指挥灯有序指挥车辆和行人（如图乙），路口交通指示灯是（填“串联”或“并联”）的。小明还发现，有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（填“变大”、“不变”或“变小”）。

(4) 小明发现轿车的驾驶位和副驾驶位都没有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作。S接通后，只要有人坐在其中一个座位上，座位下对应的动合开关 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 受力后接通，安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，下面的电路设计符合要求的是__________。 A.

实验探究题困难

1. 取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（）

A. 甲验电器带负电是因为它得到了电子 B. 甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C. 用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变 D. 用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲

单选题普通

2. 如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸（选填“失去”或“得到”）电子。

填空题普通

3. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易