小欣在学习了力的知识后，为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，做了如图所示的实验，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲，小欣站在地面上，小欣轻而易举的把小丽拉了过来，请你帮小欣分析下列问题：①第二次小欣拉绳子的力（填“大于”或“小于”或“等于”）小丽拉绳子的力；②为什么第二次小欣拉绳子的力比第一次变小了反而还赢了比赛？；③拔河比赛取胜的“奥秘”是什么？；④为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议、，并说明其中的道理。

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1. 小欣在学习了力的知识后，为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，做了如图所示的实验，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲，小欣站在地面上，小欣轻而易举的把小丽拉了过来，请你帮小欣分析下列问题：

①第二次小欣拉绳子的力（填“大于”或“小于”或“等于”）小丽拉绳子的力；

②为什么第二次小欣拉绳子的力比第一次变小了反而还赢了比赛？；

③拔河比赛取胜的“奥秘”是什么？；

④为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议、，并说明其中的道理。

【考点】

二力平衡的条件及其应用; 增大或减小摩擦的方法;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为：用糙米，通过增大增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过增大摩擦。当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，筷子对糙米的摩擦力方向。

填空题容易

2. 小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了摩擦。

填空题容易

3. “娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是（选填“增大”或“减小”）摩擦力，用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明更用力地握住矿泉水瓶，手对瓶的摩擦力（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

填空题容易

1. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验。

(1) 实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填大于、等于或小于）弹簧测力计的示数；

(2) 在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填甲、乙、丙或丁）；

(3) 比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；（以上两空选填压力或接触面粗糙程度）

(4) 比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论错误原因是

实验探究题普通

2. 人在跑步时会感觉迎面有风阻挡。项目化小组的同学想知道空气阻力与速度的关系，他们在气球下端绑了一根细铁丝，铁丝的下端悬吊一个重物（如图所示，重物体积很小，作用在重物上的空气阻力可以忽略不计），测量出在气球下挂重力不同的重物做匀速直线运动时的速度，实验数据如表所示。

实验次数	1	2	3	4	5
气球和重物的总重力 $\text{[math]}$	0.04	0.06	0.08	0.10	0.12
气球匀速下落的速度 $\text{[math]}$	0.12	0.18	0.24	0.30	0.36

（1）实验中，测量气球受到的空气阻力的原理是；

（2）分析表中的数据，你能得出的结论是；

（3）成语“树大招风”提示我们，空气阻力的大小还可能与物体的有关。

实验探究题普通

3. 如图所示，如图甲所示是探究“二力平衡条件”的实验装置，所提供的砝码质量均为100g。

(1) 如图甲所示，实验时，可以通过增加或减小托盘两边的来改变木块两边拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小；

(2) 在图甲中，将木块静止放在水平桌面上，向其两边的小盘里加砝码，当两盘加入砝码个数相同时，发现木块静止不动；当左盘放400g、右盘放500g的砝码时，木块仍处于静止状态，说明木块在水平方向上除受水平拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 外，还应受到力的作用，且该力的大小为 N；

(3) 为避免上述现象发生；小刚用如图乙所示的小车替代木块进行实验，而小明则用如图丙所示的轻质硬纸板替代木块进行实验。则的方案较好；原因是；

(4) 若将轻质硬纸板转过一个度（如图丁所示），然后再松手，这样做是为了探究相互平衡的两个力是否作用在（选填“同一直线上”或“同一物体上”）；

(5) 实验完成后，意犹未尽的小刚又将甲图中小车换成如图戊所示的弹簧测力计，两边砝码换成A、B两个物体，A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦，则弹簧测力计的示数为 N。

实验探究题困难

1. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，下列说法正确的是（　　）

A. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C. 捏住刹车把后，没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 D. 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

单选题容易

2. 如图所示，质量为 $\text{[math]}$ 千克的物体在水平力 $\text{[math]}$ 作用下，静止在竖直的墙上，当力 $\text{[math]}$ 逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系，可能符合下列图线的是( )

单选题普通

3. 如图 $\text{[math]}$ 所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其作直线运动。两次拉动木块得到的 $\text{[math]}$ 图象分别是图 $\text{[math]}$ 中的图线甲、乙，两次对应的弹簧测力计示数分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则
( )

A. $\text{[math]}$ 可能大于 $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 可能小于 $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ 一定大于 $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ 一定等于 $\text{[math]}$

单选题普通

1. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验。

(1) 实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填大于、等于或小于）弹簧测力计的示数；

(2) 在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填甲、乙、丙或丁）；

实验探究题普通

2. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验；

(1) 用弹簧测力计水平拉着放在水平面的木块做，弹簧测力计示数大小木块受到摩擦力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

(2) 比较图中两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(3) 该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，此结论是的（选填“正确”或“错误”），理由是；

(4) 许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：。

实验探究题普通

3. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。

(1) 由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验；

(2) 小刚通过比较两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想；这种实验方法名称是；这种测滑动摩擦力的原理是；

(3) 小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟接触面积有关，老师说操作是错误的，原因是；

(4) 该实验很难保证，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板匀速。（选填“必须”或“不必”）

实验探究题普通

1. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过的方式增大摩擦力。

填空题普通

2. 小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是 N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的增大，导致摩擦力增大．

填空题容易

3. 重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为N．

填空题普通