（1）实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于状态；

（2）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少对实验带来的影响；

（3）乙方案选择轻质小卡片的目的是；

（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；

（5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，则下一步对小卡片的操作是。

（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中通过调整来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片（选填“平衡”或“不平衡”）。此步骤是为了探究；

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是；

（4）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，你认为（选填“能”或“不能”）用图乙所示装置进行实验；

（5）超超认为，若采用如图丙的方案，必须测出物体所受的拉力和的大小来进行比较。研究发现，在超超的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。