0
返回首页
1. 按1:2的比画出三角形缩小后的图形;按3:1的比画出梯形放大后的图形。
【考点】
图形的缩放;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
操作题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 画出长方形按2∶1放大后的图形,画出正方形按1∶3缩小后的图形,将梯形A的各边按4:1放大,得到梯形B,将梯形B的各边按1∶2缩小,得到梯形C。
操作题
容易
2. 在方格纸中画出将长方形按1:3缩小后的图形。画出将三角形按2:1放大后的图形。
操作题
容易
3. 把三角形A按4:1放大,得到三角形B,再将三角形B按1:2缩小,得到三角形C。
操作题
容易
1. 操作题
(1)
画出把正方形按1:2的比缩小后的图形。
(2)
画出把平行四边形按3:1的比扩大后的图形。
操作题
普通
2. 如图,网格图的每个小正方形的边长都为1cm,图形A在网格图中。
(1)
在网格图中按3:1画出图形A放大后的图形B。
(2)
在网格图中按1:2画出图形B缩小后的图形C。
操作题
普通
3. 如下图是校园的平面网格图。A(4,4)是教学楼,B(4,8)是图书室,C(2,8)是科技馆。
(1)
请标出三栋楼的位置,并顺次连接三点构成三角形ABC。
(2)
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的三角形AB
'
C
'
, B':位置是行政楼,C':位置是食堂。
(3)
学校还有一块三角形菜地DEF,菜地的顶点D在行政楼B'的正东方向80米处,顶点E又在点D的正东方向,点F在点E的正南方向,并且菜地DEF正好是三角形ABC按1:2缩小的图形。请描出这块菜地,并计算这菜地的面积。
操作题
普通
1. 如图,把三角形A按1∶2缩小后,得到三角形B.三角形B三条边的长分别是( )
A.
14cm、10cm、8cm
B.
3
.
5cm、2
.
5cm、4cm
C.
3
.
5cm、2
.
5cm、2cm
单选题
普通
2. 如果一个图形按2:1放大,图形的周长将扩大
倍,面积将扩大
倍。
填空题
普通
3. 一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后,面积也放大到原来的4倍。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. “动”“画”世界
(1)
画出图A向右平移5格后的图形;
(2)
以直线l为对称轴。画出图B的另一半;
(3)
在图C中,点O的位置用数对表示为( );画出图C绕点O沿顺时针方向旋转90°的图形;
(4)
将图D各边放大到原来的2倍。画出放大后的图形。
作图题
普通
2. 在方格中按要求画图。
(1)
将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。
(2)
将图形A按2∶1放大,得到图形C。
(3)
图形A的面积是图形C的
。
操作题
普通
3. 填一填,画一画。
(1)
点A的位置是
,点C的位置是
。
(2)
画出将三角形ABC向下平移5格后的图形。
画出将三角形ABC按2∶1放大后的图形。
画出图中四边形绕点O逆时针旋转90°后的图形。
作图题
普通
1. 把一个长6cm、宽3cm的长方形,按4:1的比放大,得到图形的面积是( )cm
2
.
A.
288
B.
72
C.
36
单选题
普通
2. 用10倍的放大镜看三角尺上的直角,所看到的角的度数是原来度数的10倍。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 先画出下面三角形按6:1放大后的图形,再画出放大后的图形按1:3缩小后的图形。
作图题
普通