氢氧化钠溶液和稀盐酸混合没有明显现象，它们是否发生了反应呢？某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示实验进行探究。他们在盛有一定量X溶液的烧杯中放置H传感器和温度传感器，并滴入3滴酚酞试液，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液，计算机显示两种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙。图甲图乙图丙回答下列问题：

1. 氢氧化钠溶液和稀盐酸混合没有明显现象，它们是否发生了反应呢？某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示实验进行探究。他们在盛有一定量X溶液的烧杯中放置H传感器和温度传感器，并滴入3滴酚酞试液，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液，计算机显示两种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙。

图甲图乙图丙

回答下列问题：

(1) 烧杯中的X溶液是，实验过程中烧杯内溶液的颜色变化：。

(2) 实验过程中发生反应的化学方程式是。若使用的NaOH溶液已经变质，则实验时还可观察到烧杯中出现的现象是。

(3) 结合图像分析上述实验，下列说法正确的是____（填序号）。 A. a点溶液显碱性 B. 加入10mLY溶液时恰好完全反应 C. 该反应是放热反应 D. 烧杯中NaCl的质量分数一直增大

(4) 从微观视角分析，酸碱中和反应的实质是：在溶液中，酸解离出的氢离子和碱解离出的结合生成水。写出一个符合上述反应实质，产物有硫酸盐的化学方程式：。

【考点】

中和反应及其应用; 实验探究物质的性质或变化规律;

【答案】

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实验探究题困难

化学兴趣小组的同学以中和反应的实验为主题进行探究活动，邀请你一起参与。

【发现问题】

取一定量氢氧化钾溶液于试管中，向其中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象，那么稀硫酸和KOH溶液是否发生了化学反应？

【分析讨论】

（1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。

思路Ⅰ：验证反应物减少或消失；

思路Ⅱ：验证有。

（2）甲同学向实验的剩余溶液中（如图2所示）滴加酚酞溶液，溶液为色，结论是稀硫酸和KOH溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中（填离子符号）一定被完全消耗了。

【猜想与假设】

（3）乙同学对剩余溶液的溶质成分作出如下猜想：

猜想一：只有 $\text{[math]}$ ；猜想二：有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；猜想三：有 $\text{[math]}$ 和KOH。

根据甲同学的实验，猜想一定错误。

【进行实验】

（4）为验证猜想，同学们选用 $\text{[math]}$ 粉末、 $\text{[math]}$ 溶液，进行如下探究并完善表格。

【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。

【评价与反思】

（5）分析上述反应，说明稀硫酸能与金属氧化物、某些碱和某些反应。

（6）丙同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由（用化学方程式表示）。

（7）丁同学认为方案一中的 $\text{[math]}$ 粉末可以用铁粉代替，也能得到同样的实验结论，其化学方程式为。

实验探究题普通

图1 图2 图3

【探究一】探究酸碱中和反应

图1表示稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程中溶液的pH变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：

氢氧化钠溶液敞口久置于空气中会发生变质，该反应的化学方程式为。

实验结论	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的溶液，充分反应	有白色沉淀生成	说明原溶液中一定有 $\text{[math]}$
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加无色酚酞试液	溶液变红	说明原溶液中一定有