化学小组开展“从海水中制取餐桌上的食盐”实践活动，下列方案能完成任务的是（）选项任务方案A从海水中获取粗盐降温结晶、过滤B除去粗盐中的泥沙溶解、过滤、洗涤、干燥C除去精盐中的溶解，滴入少量溶液，过滤D检验精盐中是否含取样溶解，滴入少量溶液，观察现象

1. 化学小组开展“从海水中制取餐桌上的食盐”实践活动，下列方案能完成任务的是（）

选项	任务	方案
A	从海水中获取粗盐	降温结晶、过滤
B	除去粗盐中的泥沙	溶解、过滤、洗涤、干燥
C	除去精盐中的 $\text{[math]}$	溶解，滴入少量 $\text{[math]}$ 溶液，过滤
D	检验精盐中是否含 $\text{[math]}$	取样溶解，滴入少量 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象

A. A B. B C. C D. D

【考点】

粗盐提纯;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在粗盐初步提纯实验中，下列有关装置和操作正确的是（）

单选题容易

2. 粗盐提纯实验中不需要使用的仪器是（）

A. 集气瓶 B. 玻璃棒 C. 蒸发皿 D. 漏斗

单选题容易

3. 下图所示仪器中，粗盐提纯实验不需要的是（）

单选题容易

1. 分离提纯是获取物质的重要方法，其思路有两种：一是除去杂质，二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程（操作已省略），下列说法不正确的是（）

已知：该粗盐中含泥沙、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等杂质。

A. 流程Ⅰ中X、Y溶液的顺序不能颠倒 B. 流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代 C. 流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产物”的思路实现的 D. 混合物分离提纯的方法是由混合物中各组分的性质差异决定的

单选题困难

2. 食盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂质，依次通过下列操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液；②加入过量的氯化钡溶液；③加入过量的碳酸钠溶液；④过滤；⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性。其中，操作③的作用是（　　）

A. 只除去钙离子 B. 除去钙离子和钡离子 C. 只除去镁离子 D. 除去钙离子和镁离子

单选题普通

3. 粗盐中含泥沙、硫酸钠等杂质，有关粗盐提纯说法正确的是（）

A. 粗盐提纯主要步骤为：溶解、过滤、蒸发 B. 过滤可除去硫酸钠 C. 蒸发时将滤液全部蒸干再停止加热 D. 提纯得到的精盐是纯净物

单选题普通

1. 粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质及 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 等可溶性杂质离子。为除去上述可溶性杂质离子，将粗盐溶解，并依次加入下列试剂：过量的溶液→过量的氢氧化钠溶液→过量的溶液→适量稀盐酸。加入稀盐酸之前应进行的操作是。

填空题普通

2. 为了除去粗盐中MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等可溶性杂质，需要进行如下操作：①溶解；②依次加入过量的NaOH、BaCl₂、Na₂CO₃溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。加入过量的Na₂CO₃溶液除了能除去粗盐中的CaCl₂外，还有一个作用是(用化学方程式表示)；NaOH溶液和BaCl₂溶液的加入顺序(填“可以”或“不可以”)调换。

填空题普通

3. 实验室除去粗食盐中难溶性杂质中溶解、过滤、蒸发都用到的玻璃仪器是。除去粗食盐水中的杂质MgSO₄、CaCl₂可依次加入过量、Na₂CO₃分离出沉淀后再加入适量盐酸，其中Na₂CO₃作用。

填空题普通

1. 沿海地区采用“盐田法”获得的粗盐中含有大量泥沙和可溶性杂质，经提纯后才能供人们食用。图1是某学生小组进行粗盐提纯实验的过程：

(1) 操作Ⅰ为溶解：取用水应该适量的原因是，使用玻璃棒的作用是。

(2) 操作Ⅱ为过滤：制作过滤器时使滤纸紧贴漏斗内壁，目的是；过滤结束后观察到滤液浑浊，原因可能是；某小组同学未及时发现并改正，会导致精盐产率(选填“偏低”成“偏高”)。

(3) 操作Ⅲ为；当出现较多固体时，应采取的措施是。

流程题普通

2. 右图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；

(1) 写出标号的仪器名称：a，b

(2) 图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是，其作用。

(3) 过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是。

(4) 某同学过滤后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因。

(5) 以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是_________。 A. 食盐和白糖 B. 面粉和味精 C. 食盐和味精 D. 豆油和水

(6) “粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、、、、称量精盐、计算。

称取5.0g粗盐，最终得到4.7g精盐，则精盐的产率是。（用百分数表示）

(7) 各小组的产率及评价如下：

组别	1	2	3	4
产率	75%	83%	88%	72%
教师对产率的评价	偏低	偏高	偏高	偏低

下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是______（填编号）。

A. 第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤 B. 第2组：蒸发时，有固体物质飞溅 C. 第3组：滤液浑浊就开始蒸发 D. 第4组：蒸发时，精盐中还含有水分

(8) 、为鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可用蒸发水分的方法。将所取的两种液体蒸干，留有固体物质，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水。他选用的一组仪器是_____。 A. 试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒 B. 酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒 C. 托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒 D. 烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒

实验探究题普通

3. 提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程如图：

(1) 该实验是利用泥沙而氯化钠易溶于水的性质进行提纯，溶解时，加入水的量需适量，水太少则；水太多则。

(2) 操作Ⅲ的名称是，此操作中玻璃棒的作用是。

(3) 蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是。 A. 蒸发是通过加热的方法将水汽化除去 B. 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出 C. 蒸发皿必须放在陶土网上加热 D. 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热

(4) 实验结束后计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 滤液浑浊就开始蒸发 C. 蒸发后，所得精盐比较潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

实验探究题普通

1. 对下列事实的解释不合理的是（）

A. 铁和钢的性能不同——含碳量不同 B. 镁原子和镁离子化学性质不同——最外层电子数不同 C. 粗盐提纯得到精盐的产率偏高一一蒸发时未用玻璃棒搅拌 D. 将糖水密封放置，温度不变，蔗糖与水不会分离——溶液具有稳定性

单选题普通

2. 在粗盐初步提纯实验中，下列有关装置和操作正确的是（）

单选题容易

3. 下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验设计
A	分离粗盐中混有的泥沙	溶解、过滤、蒸发
B	除去MgCl₂溶液中的少量MgSO₄	加适量的BaCl₂溶液，过滤
C	检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠	加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO₄溶液中

A. A B. B C. C D. D

单选题普通