班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言：“①在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。”语文科代表也举手说道：“③我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧，受益匪浅。”班主任最后总结说：“④好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。”

上面的对话，有一个人讲的话是病句，其序号是，应改为：。

下框中是一位同学听诗歌创作讲座时所作的笔记。课后，这位同学将笔记整理成文，请协助他完成任务。

【笔记整理】怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可以直抒胸臆；其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志，但要注意语言的简洁、凝练 ， 做到言简义丰；另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。诗歌写作既要分行写出，具有诗的模样；又要融入联想和想象，具有诗的味道。 

阅读是一种积淀。读第一单元的诗歌，我们领略到无限江山的妖娆美好； 我们感受到那娉婷和鲜妍的四月天。读第二单元的文章，我们明白做事要心无旁骛 ， 不能亵渎职业的神圣；我们懂得了教养箴言：不是矫揉造做、附拥风雅 ， 而是应尊重他人；我们还知道，生活中有太多东西将精神的小屋挤得满满的，间不容发，让我们精神悲戚，形销骨立。我们要知道能否及时清扫精神垃圾，是圣洁的阳光重新照进我们世界的不二法门。