1.
学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境·乐观豁达”为主题的班会活动。请你积极参与。
(1)
请你为本次活动拟写一段开场白。
(2)
选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
(3)
班会上，语文老师让同学们结合生活实际谈一谈自己对“面对困难·乐观豁达”的看法。下面是小玲的即席发言，其中有几个问题，请你按要求帮她修改。
备选人物：诸葛亮 文天祥 欧阳修
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
人的一生不可能一帆风顺，【A】当面对困难时，你会怎样？是止步不前，自我埋怨？还是勇敢向前？【B】其实，困难能克服完全在于你怎样看待它。如果你以忧愁、抱怨的心理去对待，困难就是一面巨大的墙，是通向成功之路的绊脚石，是让你信心消失的致命毒药。可如果你乐观向上、豁达、不抱怨，困难就会变成一座连接成功彼岸的桥，一条使你从平庸通向高尚的路。
①【A】处画线句子标点符号有误，应将“”改为“”。
②【B】处画线句子有语病，应修改为： 。
【考点】
命题式仿写;
标点符号的正确使用;
见解表述;
前后不一致;
