1.
2014年是马年，请你参与“马的世界”综合性学习活动。
(1)
老师布置出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语； 栏目二：吟诵马的诗作 ； 栏目三： ； 栏目四： 。
(2)
栏目一：点击马的成语； 栏目二：吟诵马的诗作 ； 栏目三： ； 栏目四： 。
请认真探究“马”字的 演变图示，根据要求写出探究结论。 
马（mǎ）：早期甲骨文—晚期甲骨文—大篆—金文—小篆—隶书—楷书
①从汉字的起源看： ； ②从汉字的发看： 。
【考点】
命题式仿写;
真题演练
”标示，这样不仅，还分出了层次。义项之后往往，比如“朋友”之后是“好~丨战~丨网~”。这里，，避免了“友”字的重复出现。因此，“友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。