病句修改。班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言：“①在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。”语文科代表也举手说道：“③我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧，受益匪浅。”班主任最后总结说：“④好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。” 上面的对话，有一个人讲的话是病句，其序号是，应改为：。

A. 写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 B. 国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 C. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 D. 请大家游泳时注意安全，避免发生意外。

单选题普通

A. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（在“滥杀动物”后加上“的行径”） B. 为防止不再发生类似的伤害事故，学生处采取了很多安全措施。（“不再”改为“再次”） C. 能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。（将“关键”改为“保障”） D. 他们希望孩子的语言表达能力和表演水平都能得到改善。（“改善”改为“提高”。）

单选题容易

3. 下列句子中有语病的一项是（）

A. 它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活…… B. 在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。 C. 每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D. 猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。

单选题普通

1. 学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境·乐观豁达”为主题的班会活动。请你积极参与。

(1) 请你为本次活动拟写一段开场白。

(2) 选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物：诸葛亮文天祥欧阳修

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

(3) 班会上，语文老师让同学们结合生活实际谈一谈自己对“面对困难·乐观豁达”的看法。下面是小玲的即席发言，其中有几个问题，请你按要求帮她修改。

人的一生不可能一帆风顺，【A】当面对困难时，你会怎样？是止步不前，自我埋怨？还是勇敢向前？【B】其实，困难能克服完全在于你怎样看待它。如果你以忧愁、抱怨的心理去对待，困难就是一面巨大的墙，是通向成功之路的绊脚石，是让你信心消失的致命毒药。可如果你乐观向上、豁达、不抱怨，困难就会变成一座连接成功彼岸的桥，一条使你从平庸通向高尚的路。

①【A】处画线句子标点符号有误，应将“”改为“”。

②【B】处画线句子有语病，应修改为：。

综合性学习普通

2. 尝试创作

下框中是一位同学听诗歌创作讲座时所作的笔记。课后，这位同学将笔记整理成文，请协助他完成任务。

【笔记整理】怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可以直抒胸臆；其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志，但要注意语言的简洁、凝练，做到言简义丰；另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。诗歌写作既要分行写出，具有诗的模样；又要融入联想和想象，具有诗的味道。

(1) 根据笔记整理的文字中，画线处的标点符号和文字表述都存在问题，你认为下列修改最恰当的一项是（） A. ，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，但要注意语言的简洁、凝练 B. ；其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志；但要注意语言的简洁、凝练 C. ，也可以借助具体可感的形象来抒写情志；其次，要注意语言的简洁、凝练 D. ；其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志；再者，要注意语言的简洁、凝练

(2) 请你参考示例，任选一张古诗卡片，将其改写成一节现代诗。要求：①保留原作主要意象，体现原作意境；②可适当融入联想和想象，丰富诗歌意蕴。③可用“/”表示分行

【古诗】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

【改写示例】

乌鸦的哀呜/穿透了江边结霜的老枫/月亮落下化作跳跃的渔火/客船中枕着寒风的/是颠沛的愁容

【古诗卡片A】

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

【古诗卡片B】

槲叶落山路，枳花明驿墙。

综合性学习普通

3. 阅读下面的文字，完成各小题。

阅读是一种积淀。读第一单元的诗歌，我们领略到无限江山的妖娆美好；我们感受到那娉婷和鲜妍的四月天。读第二单元的文章，我们明白做事要心无旁骛，不能亵渎职业的神圣；我们懂得了教养箴言：不是矫揉造做、附拥风雅，而是应尊重他人；我们还知道，生活中有太多东西将精神的小屋挤得满满的，间不容发，让我们精神悲戚，形销骨立。我们要知道能否及时清扫精神垃圾，是圣洁的阳光重新照进我们世界的不二法门。

(1) 给加点字注音。

①箴言 ②间不容发

(2) 文中画横线的四字词语存在错别字，下列对其修改错误的一项是（） A. 心无旁鹜——心无旁骛 B. 矫揉造做——矫揉造作 C. 附拥风雅——附庸风雅 D. 形销骨立——形消骨立

(3) 文末画波浪线的句子存在语病，请你修改。

修改：

积累与运用普通

1. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A. 畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B. 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C. 十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。 D. 广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

单选题普通

2. 下列各句中有语病的一项是（）

A. 2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，作出了历史性的贡献。 B. 能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。 C. 文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。 D. 惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

单选题容易

3. 下列句子没有语病的一项是（）

A. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。 C. 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。 D. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。

单选题普通