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1. 两个带有接线柱的电阻丝
分别安装在相同的密闭容器中,容器通过导管分别与
形管
相连,开始时
形管
中的液面均相平,已知
。将装置接入电路,通电一段时间后,
形管
中的液面如图所示,下列说法正确的是( )
A.
这段时间内通过
的电流小于通过
的电流
B.
这段时间内
产生的热量小于
产生的热量
C.
一定是并联在电路中的
D.
任何情况下都是电阻大的导体产生的热量多
【考点】
焦耳定律; 焦耳定律的应用;
【答案】
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普通
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1. 从物理学史来讲,对电流的热效应做出突出贡献的物理学家是( )
A.
奥斯特
B.
法拉第
C.
焦耳
D.
欧姆
单选题
容易
2. 两个电阻并联在同一电源上,通过的电流之比为4:3,若改成串联连接,在相同时间内,电流通过各电阻所做的功之比是
A.
3:4
B.
4:3
C.
16:9
D.
9:16
单选题
容易
3. 下列事例中,属于防止电流热效应产生危害而采取的措施是( )
A.
用家用电饭锅煮米饭
B.
电视机后盖上有很多小孔
C.
用电热孵卵器孵小鸡
D.
用电烙铁对电线进行焊接
单选题
容易
1. 如图所示,两个透明容器中密闭着等量的空气,A、B两U形管内的液面相平,电阻丝的电阻
, 小明用该装置探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关。下列说法正确的是( )
A.
此实验是探究电流通过导体时产生的热量跟电阻的关系
B.
通过
的电流和通过
的电流大小之比为2∶1
C.
实验时应控制电阻
和
两端的电压相等
D.
通电1min后,A管中的液面高度差会比B管中的小
单选题
普通
2. 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验装置。电源电压恒不变,R
1
、R
2
为阻值恒定的电热丝且 R
1
∶R
2
=3∶1,闭合开关 S
1
、断开 S
2
, R
1
电功率为 P。下列说法正确的是( )
A.
此时可以探究电流产生的热量与电流大小的关系
B.
经过相同时间,R
1
与R
2
产生的热量之比为1∶3
C.
若S
1
、S
2
均闭合,可以探究电流产生的热量与电阻大小的关系
D.
若S
1
、S
2
均闭合,R
1
电功率变为P',则P∶P'=9∶16
单选题
普通
3. 张华利用如图所示的装置探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”,下列关于该实验的说法错误的是( )
A.
甲装置通电一段时间后,右端U形管中液面的高度差更大
B.
乙装置通电一段时间后,左端U形管中液面的高度差更大
C.
利用乙装置探究的是当电压、通电时间一定时,电流通过导体产生的热量与电流的关系
D.
若将甲、乙装置同时串联在电源两端,通电一段时间后,b容器连接的U形管中液面的高度差最大
单选题
困难
1. 如图所示是探究电流通过导体产生的热量与
(选填“电流”或“电阻”)关系的装置。电流通过电阻
与
产生的热量之比为
。
填空题
普通
2. 如图所示是用来探究通电时间相同时, 电流通过导体产生的热量跟电流大小关系的装置。 电阻通电后会发热,是由于电流具有
效应。若R
1
=10Ω、 R
3
=5Ω,则R
2
的阻值应为
Ω。若通过电阻R
2
的电流为1A,通电2min 后R
2
产生热量为
。
填空题
普通
3. 如图所示是“焦耳定律”的实验。小刚同学设计并连接了如图所示的电路,则他是为了探究电流产生的热量与
(电流/电阻)的关系;图中装置
(填“甲”、“乙”、“丙”)U形管两边液面高度差最小。
填空题
普通
1. 在实验中,为了探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”,按照如图一、二所示安装实验器材,其中甲、乙两玻璃瓶内装有初始温度相同、质量相等的煤油,内部各装有电阻
和
的阻值大于
。
(1)
图一中的实验装置可探究电流产生的热量与电阻的关系。电流通过电阻时产生的热量的多少是通过观察
判断的,实验表明,在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,电流通过这个电阻产生的热量越
。
(2)
由于实验室煤油储备不够,有一组同学将玻璃瓶内的煤油换成了水,加热一段时间后,这组同学发现温度计示数几乎无差别,则出现这一现象的主要原因是:
。
(3)
另一组同学探究电流大小对产生热量的影响时,将
和
并联后接入电路,如图二所示,闭合开关通电一段时间后,此过程中,通过电流大的电阻是
,产生热量多的电阻是
,于是小明便得出了结论。小明的这一做法可行吗?说明你的理由,答
选填:“可行”或“不可行”
, 理由:
。
实验探究题
普通
2. 如图是某电蒸锅的内部简化电路图,电蒸锅额定电压为220V,R
1
、R
2
为发热电阻,R
1
的阻值为4840,加热挡功率为1200W,用此电蒸锅加热挡对质量为1.2kg的水加热使其温度升高75℃,已知c
水
=4.2×10
3
J/(kg•℃)。
求:
(1)
保温挡的功率;
(2)
电阻R
2
的阻值;
(3)
电蒸锅的加热效率。
计算题
普通
3. 实验桌上有如下器材:一个保温烧瓶,烧瓶内装有适量的煤油、温度计和阻值已知的电阻丝
R
. 还有满足实验要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干.小强想利用这些器材探究“电流通过电阻时产生的热量
Q
与电流
I
的定性关系”.
(1)
如图所示是小强连接的电路.请你帮助他将电路连接完整,并满足开关S闭合前,滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)
小强要想完成此实验,还需添加的一个测量工具是
.
(3)
实验过程中,电流通过电阻时产生的热量
Q
的大小用
来反映.
(4)
利用上述实验器材还可以探究“电流通过电阻时产生的热量跟
的关系”.
实验探究题
普通
1. 如图所示,甲乙两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后
(选填“甲”或“乙”)容器连接的U形管液面高度差较大,实验表明:电流通过导体产生的热量跟
(选填“电流”或“电阻”)的大小有关;当电流为0.2A时,通电10s甲容器中的电阻产生的热量是
J。
填空题
普通
2. 如图所示是“探究通电导体产生的热量与
大小关系”的实验装置。电源电压为
且保持不变,将滑动变阻器滑片移至最右端,在
内电流通过
电阻丝产生的热量为
。
填空题
普通
3. 如图所示是“探究电镜通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。若探究电流通过导体产生热量与电流的关系,实验前应选择
(选填“甲” 或“乙”)裝置。如果甲裝置中通过5Ω电阻丝的电流为0.6A,则甲装置中10Ω电阻丝在1min内产生的热量是
J。
填空题
普通