在温度一定的条件下，关于导体的电阻说法正确的是（）

1. 小湘用如图所示的器材进行“探究影响电阻大小的因素”实验。a、b为长度相等的镍铬合金丝，b的横截面积是a的二倍，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A. 小灯泡越暗，表示接入的合金丝电阻越小 B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表

双选题容易

2. 如图所示，R₁和R₂是材料、厚度相同的正方形导体板，但R₁的尺寸比R₂的尺寸大，在导体两端加相同的电压，通过两导体的电流方向如图，则下列说法中正确的是（）

A. R₁中的电流小于R₂中的电流 B. R₁中的电流等于R₂中的电流 C. R₁比R₂中自由电荷定向移动的速率大 D. R₁比R₂中自由电荷定向移动的速率小

多选题容易

3. 某小组同学们设计实验“探究影响导体电阻大小的因素”，他们找到如图所示的实验器材和若干导线，AB、CD、GH为三根长度、粗细均相同的镍铬合金导线。下列说法正确的是（　　）

A. 分别测量了一根，二根，三根导线并联后的电流，可以探究导体电阻与导体横截面积的关系 B. 分别测量了一根，二根，三根导线串联后的电流，可以探究导体电阻与导体长度的关系 C. 若在EF两端接入一根与上面三根镍铬合金长度相同，粗细不同的铜导线，可以探究导体电阻与导体材料的关系 D. 为实验的方便和快捷，在更换导体时，可以不断开开关，保持开关一直闭合

多选题容易

1. 如图 8.2 所示， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是材料、厚度相同的正方形导体板，但 $\text{[math]}$ 的尺寸比 $\text{[math]}$ 的尺寸大，在导体两端加相同的电压，通过两导体的电流方向如图 8.2 所示，则下列说法中正确的是（）。

A. $\text{[math]}$ 中的电流小于 $\text{[math]}$ 中的电流 B. $\text{[math]}$ 中的电流等于 $\text{[math]}$ 中的电流 C. $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 中自由电荷定向移动的速率大 D. $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 中自由电荷定向移动的速率小

多选题普通

2. 在探究影响导体电阻大小因素的实验中，下列说法正确的是（　　）

A. 在探究导体的电阻与导体横截面积的关系时，要保持导体的材料和导体的长度相同，只改变导体横截面积的大小 B. 在探究导体的电阻与导体材料的关系时，要保持导体的材料相同，只改变导体的横截面积和导体的长度 C. 在实验探究的过程中，可以通过观察电流表示数大小或灯泡亮暗程度来比较导体的电阻大小 D. 在实验中是用控制变量法和转换法来进行探究的

多选题普通

3. 小明为探究影响导体电阻大小的因素，设计了如图所示的电路，实验时他选取了较细且可弯折锰铜丝A和镍铬丝B ，两根金属丝长度和横截面积均相等，就图中所给的器材，他能够探究影响电阻大小的因素有（　　）

A. 材料 B. 长度 C. 温度 D. 横截面积

多选题普通

1. 将一根电阻为R的锰铜合金丝接入电路中，要使其接入电路的电阻变小，可行的措施是（　　）

A. 将合金丝拉长后接入电路 B. 将合金丝对折后接入电路 C. 增大合金丝两端的电压 D. 减小流经合金丝的电流

单选题普通

2. 如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯。闭合开关，移动回形针，小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更（粗/细）的铅笔芯来做实验。更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来。这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越。

填空题容易

3. 在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	1.0
C	镍铬合金
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）实验中应通过观察来比较电阻的大小；

（2）为完成实验，电阻丝C的规格应选择m， $\text{[math]}$ ；

（3）选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大小与的关系；

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素？

A．长度 B．材料 C．横截面积

实验探究题普通

1. 在学习电学时，小高和小渝分别要探究两个实验。

(1) 小高在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。

①为了探究电阻与长度的关系，应选择两根导线先后接入M、N间，通过观察来比较导线电阻的大小；

②将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，该实验表明：在其他条件相同时，，电阻越大。

(2) 小渝利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，学生电源（调至 $\text{[math]}$ 进行实验），改变电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，多次实验得数据如表。

实验组别	1	2	3
电阻R（ $\text{[math]}$ ）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2

①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是；

A.电流表坏了　　B.滑动变阻器短路

C.电阻箱处接触不良　　D.电阻箱短路

②修正电路并完成第一组实验，断开开关，将电阻箱的阻值由 $\text{[math]}$ 调到 $\text{[math]}$ 。继续操作有以下四步：

A.闭合开关　　B.将滑动变阻器的滑片移到最左端；

C.记录电流表示数　　D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

从安全和规范角度考虑，正确的顺序是；

③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是；

④在做第三次实验时，电流指针如图乙所示，分析表中数据，可以得出结论：；⑤依据表中数据作出如图像，能体现电流与电阻间关系的是；

A.B.C.

实验探究题普通

2. 小巴利用图甲的器材和乙的电路想探究“电阻丝的电阻R与长度”，回答以下几个问题：

(1) 在图乙中MN间接入不同的电阻丝时，可通过观察来判断电阻丝电阻的大小，这种重要的物理实验方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 小巴选用金属丝A和C进行实验的目的是为了探究电阻丝电阻大小与的关系；

(3) 小巴为使实验结论更加完整，还找来一根金属丝D，这根金属丝D和其它三根金属丝的一定不同；

(4) 若将如图丙所示的长方体金属块接入电路，你认为沿（选填“AB”、“CD”或“EF）方向接入图乙电路时，电流表示数最小；

(5) 在最近几年我国城乡地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样可以输电线的电阻，从而输电线上的电能损失。（选填“增大”或“减小”）

实验探究题普通

3. 如图甲所示，可调节亮度台灯的电源电压为12V，灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示。

(1) 由图象可知，灯泡灯丝的电阻随温度升高而；当灯泡L两端电压为6V时，灯丝电阻为Ω；当灯泡L两端电压为12V时，灯泡L的电功率为W。

(2) 若将滑动变阻器R调到最大阻值为40Ω，并与灯泡L并联在相同电源上，闭合开关，干路电流为A；此时，将滑动变阻器阻值逐渐调小，灯泡的亮度将。

综合题普通

1. 下列说法中，正确的是（）

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比

单选题普通

2. 标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．

填空题困难

3. 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是R_AR_B；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I_AI_B ．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）

填空题普通