1.
同学用刻度尺进行声音的特征的科学探究。如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，能听出是钢尺声而不是塑料尺声，是因为声音的不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺，实验发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动越（选填“快”或“慢”），音调越。（选填“高”或“低”）
【考点】
音色;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
