敲击鼓面，人们可以听到鼓声；鼓声是由鼓面产生的，鼓声在15℃的空气中的传播速度是m/s；为了保护听力，鼓声不能超过90（填单位）；人耳听到10Hz的声音（选填“能”或“不能”）。

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1. 敲击鼓面，人们可以听到鼓声；鼓声是由鼓面产生的，鼓声在15℃的空气中的传播速度是m/s；为了保护听力，鼓声不能超过90（填单位）；人耳听到10Hz的声音（选填“能”或“不能”）。

【考点】

声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 音调、响度与音色的区分;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过传到人耳。男女生合唱时，男低音放声高歌，女高音小声伴唱，这里的“低”是指声音的（音调/响度/音色）。

填空题容易

2. 小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”，小车静止在某位置，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里增加沙子，能（选填“升高”、“降低”）音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调也会改变；若想改变“单弦琴”的音色，可以。

填空题容易

3. 《枫桥夜泊》中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。客船上的人能够听到的“钟声”，是因为“钟声”通过（选填“空气”或者“水”）传播而来；能判断出听到的声音是“钟声”而不是“鼓声”，是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）来判断的。

填空题容易

1. 小华在音乐大剧院欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：

(1) 音乐是通过传到小华的耳朵的；

(2) 男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的，女歌唱家的；（均选填“音调高”或“响度大”）

(3) 小华能清楚地分辨提琴声、吉他声、二胡声，原因是这三种乐器发出的声音的不同；

(4) 小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是

琴弦编号	琴弦材料	琴弦长度/cm	琴弦横截面积/mm²
A	钢	30	0.4
B	钢	30	0.8
C	尼龙	40	0.6
D	铜	50	0.6
E	尼龙	50	▲

①为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦的编号为A和B；

②为了探究发声的音调与弦的材料的关系，应选用的琴弦编号为和，表格中▲处应填入的数据为。

填空题普通

2. 下面关于声现象的实验分别说明了什么？

(1) 如图所示，用大小相同的力拨动伸出桌面的长度不同的钢尺，观察到钢尺振动的快慢不同，同时听到钢尺发出声音的音调不同，说明；

(2) 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的响铃声越来越小，由此可推理说明。

填空题普通

3. “中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”和“音色”）；观众用耳朵贴着墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明（选填“固”、“液”或“气”）体传声效果更好。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在处减弱噪声。

填空题普通

1. 2024年巴黎奥运会中国体育代表团勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，金牌数与美国并列第一，创造我国境外参加奥运会历史最好成绩，很多观众通过网络观看奥运直播，下列说法正确的是（　　）

A. 调节播放的音量，是通过改变音调来改变声音的大小 B. 射击场上的枪声以 $\text{[math]}$ 的速度传到现场观众的耳中 C. 观众雷鸣般的掌声，指的是声音的响度大 D. 如果倍速播放视频，声音会变尖是由于音色改变导致的

单选题普通

2. 关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A. 科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 B. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更消楚 C. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它的翅膀振动频率太小 D. 用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播

单选题普通

3. 下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A. “隔墙有耳”说明气体能传声 B. 只要物体振动，我们就一定能听到声 C. “引吭高歌”说明音调高 D. 听不到蝴蝶翅振动发出的声音是振动频率低

单选题普通

1. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：

(1) 图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到的作用；

(2) 图甲实验如果搬上月球上做，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是（选填“A”、“B”或“C”）；

(4) 小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；

(5) 如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明；

(6) 小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

2. 小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1) 如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并且把乒乓球弹起，这个现象说明：声音是由物体的产生的；声音（选填“能够”或“不能够”）传递能量；

(2) 小明又去敲击其他音叉，并在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，图中可看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）不同；

(3) 细心的小明看到老师桌上还有两种其他条件都相同，只是长短不同的音叉，如图丙、丁，敲击后（选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高；

(4) 将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，从而归纳出结论。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的。 A. 通过日常生活经验得出的 B. 用实验直接证实的 C. 通过理论推导出来的 D. 建立在实验基础上加科学的推理得出的

(5) 小明同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦材料的关系”应选择琴弦（选填编号）；

②他拨动琴弦a与b，发现琴弦a发出的声音更尖细，b发出的声音更低沉，由此可得出初步结论：；

③他拨动琴弦a与d，发现琴弦d发出的声音更尖细，a发出的声音较低沉，由此可得出初步结论：。

实验探究题普通

3. 小华在音乐大剧院欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：

(1) 音乐是通过传到小华的耳朵的；

(2) 男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的，女歌唱家的；（均选填“音调高”或“响度大”）

(3) 小华能清楚地分辨提琴声、吉他声、二胡声，原因是这三种乐器发出的声音的不同；

(4) 小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是

琴弦编号	琴弦材料	琴弦长度/cm	琴弦横截面积/mm²
A	钢	30	0.4
B	钢	30	0.8
C	尼龙	40	0.6
D	铜	50	0.6
E	尼龙	50	▲

①为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦的编号为A和B；

②为了探究发声的音调与弦的材料的关系，应选用的琴弦编号为和，表格中▲处应填入的数据为。

填空题普通

1. 关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）

A. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C. 唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D. 唢呐发出的声音不能在真空中传播

单选题容易

2. 下列关于声音的说法中，正确的是（）

A. 蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C. 宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息 D. 用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的

单选题普通

3. 远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是（）

A. 鼓声能在真空中传播 B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大 C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同

单选题普通