金属导体中存在大量可以移动的自由电子，电子带（选填“正”或“ 负” ）电；摩擦过的橡胶棒带电，这是（选填“创造了电荷”或“转移了电荷”）。

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1. 金属导体中存在大量可以移动的自由电子，电子带（选填“正”或“ 负” ）电；摩擦过的橡胶棒带电，这是（选填“创造了电荷”或“转移了电荷”）。

【考点】

两种电荷; 物体带电情况的判断;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，在干燥的头发上多次梳过的塑料梳子，能吸引一些碎纸屑，这种现象叫做，也说明带电体具有的性质，经检验梳过头发的塑料梳子带负电，说明在摩擦过程中，塑料梳子（填“失去”或“得到”）电子。

填空题容易

2. 与丝绸摩擦的玻璃棒带电荷；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风叶旋转与空气发生，而带电体具有的性质形成的。

基础知识填空容易

3. 原子由原子核和构成，原子核由带正电的和不带电的中子构成。如图所示，气球在毛巾上摩擦后靠近易拉罐，发现易拉罐向气球方向滚动，这是因为气球摩擦带了电荷具有。

填空题容易

1. 冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法（选填“转移”或“创造”）了电荷；电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而（选填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。

填空题普通

2. 疫情未过，出行要佩戴口罩，N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，它能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带电，具有了的性质。

填空题普通

3. 早在我国西汉末年就有了“顿牟掇（duō）芥（gài）”的记载，即毛皮擦拭过的龟壳能吸引芥菜籽，这是现象，带电体具有吸引的性质。

填空题普通

1. 人类对电的认识是从静电开始的，东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇(duō) 芥(gài)”的记载，即毛皮擦拭过的玳瑁的甲壳(顿牟)能吸引(掇) 芥菜子、干草等的微小屑末(芥)。已知摩擦后的毛皮带负电，下列说法正确的是（）

A. 摩擦后，毛皮与芥菜籽带有同种电荷 B. 摩擦后，龟壳与芥菜籽带有异种电荷 C. 摩擦过程中，毛皮创造了负电荷 D. 摩擦过程中，电荷从龟壳转移到毛皮

单选题普通

2. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔静止在工作台上；接着手持羽毛轻轻摩擦纸垫，如图乙所示；再次将羽毛靠近金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。下列说法正确的是（　　）

A. 摩擦使羽毛带电，说明摩擦创造了电荷 B. 摩擦使羽毛和纸垫带上同种电荷 C. 与纸垫摩擦后，羽毛带正电，是因为羽毛得到了正电荷 D. 丙图中，羽毛能吸引金箔，是因为羽毛带了电，带电体可以吸引轻小物体

单选题普通

3. 下列说法正确的是（　　）

A. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了新的电荷 B. 玻璃棒与任何物体摩擦后都会带正电 C. 用纸巾摩擦过的吸管带了负电，这是由于吸管原子束缚电子的能力比较强 D. 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫小球时，小球被吸引，则小球一定带正电

单选题容易

1. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。

(1) 简要说明操作意图。

A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板；

B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走；

C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是：。

(2) 摩擦起电的原因是___________。 A. 质子发生了转移 B. 电子发生了转移 C. 原子核发生了转移

(3) 如表所示，是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序表，有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带电，是因为有机玻璃（选填“得到”或“失去”）电子。

原子核束缚核外电子的能力（弱→强）
有机玻璃	普通玻璃	毛皮	丝绸	纸	金属	硬橡胶	石蜡	涤纶衣物	硬塑料梳子

(4) 根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是___________。 A. 干燥的天气穿羽绒服 B. 使用加湿器增加房间湿度 C. 使用尼龙围巾

实验探究题普通

2. 静电现象在生产、生活中有许多应用，但有时也会给人们的生产和生活带来困扰。如图所示，是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理。操作步骤如图：

A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面；

B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字；

C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。

(1) 步骤A的意图，是为了通过摩擦使塑料板。

(2) 步骤B的意图，是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人是。

(3) 步骤C的过程中，除“大”字部位的干木屑滑落，其他部位的干木屑被吸引是因为。

(4) 请你说出生活中哪些做法可以防止静电带来的危害：。

实验探究题普通

3. 学习电学内容后，小明整理了一下图片进行分析；

(1) 科学家对原子的结构进行猜想和实验，卢瑟福提出的原子核式模型是（选填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫原子核，这种粒子（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）；

(2) 如图甲，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用这根玻璃棒靠近针顶端静止的铝箔条端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能轻小物体。

(3) 如图乙，将一个铁质圆盘中放入彩色的碎纸屑，用一个高压静电棒去接触圆盘便会“天女散花”，这是纸屑和圆盘带有电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，电流方向为（填字母“A从圆盘到静电棒”或“B从静电棒到圆盘”）；

(4) 如图丙所示是一款消防应急照明灯，应急灯中装有两个LED灯，应急照明灯只有停电时能提供一段时间的应急照明，则未停电时控制应急灯的开关处于状态；若将应急灯中的任意一个LED灯组拆下，发现另一个LED灯组仍可以发光，则两个LED灯组是连接的。

实验探究题普通

1. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（）

A. 毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B. 毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C. 毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D. 橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体

单选题容易

2. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易

3. 一根与丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，这是现象。如图所示，用此玻璃棒接触原来不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张开，这一瞬间电流方向是（选填“从A到B”或“从B到A”），金属箔带了（选填“正”或“负”）电。

填空题普通