某同学用毫米刻度尺测量一些物体的长度时，有下列一些读数，其读数不符合要求的是（）

1. 下列有关测量的说法，错误的是（　　）

A. 使用刻度尺进行测量，读数时视线应垂直于尺面 B. 若刻度尺零刻度线磨损，则测不出准确结果 C. 用一根细线和直尺可以测出一片树叶的周长 D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小

单选题容易

2. 使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（　　）

A. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C. 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D. 记录时，要记下测量的数字和单位

单选题容易

3. 某学习小组的五位同学用同一把刻度尺测量物理课本的宽度分别为18.50cm、18.51cm、18.515cm、18.80cm、18.49cm，剔除掉错误、无意义的数据后，计算出该物理课本的宽度值为（）

A. 18.50cm B. 18.58cm C. 18.563cm D. 18.51cm

单选题容易

1. 经过一些特殊的测量长度方法的学习，激发了小阳的兴趣，为了测量物理课本内一张纸的厚度，下列做法正确的是（　　）

A. 用分度值为1mm的刻度尺可直接测量一张纸的厚度 B. 通过多次测量求平均值的方法就不会有误差 C. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 D. 测出5本书的总厚度L，再除总页数n，就是一张纸的厚度

单选题普通

2. 小昕利用分度值为 0.1cm 的刻度尺对一本物理书的长度进行多次测量，记录了如下数据：①26.00cm 、②25.98cm 、③26.02cm 、④26.0cm，则（）

A. 记录的数据中③④是错误的 B. 数据①④说明测量存在误差 C. 用更精确的刻度尺测量可以消除误差 D. 小昕剔除错误数据后，得出物理书的长度是26.00cm

单选题普通

3. 钢受冷收缩，在冬天时，用钢卷尺测量某一物体的长度（假设物体的长度不变），则测量值与真实值相比较将（）

A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 不能确定

单选题普通

1. （1）某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，各自记录的结果分别是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，该刻度尺的分度值为，该物体的长度应为 $\text{[math]}$ ；

（2）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 $\text{[math]}$ ；

B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度 $\text{[math]}$ ；

C．用铜丝的长度 $\text{[math]}$ 除以铜丝的圈数 $\text{[math]}$ ，即得细铜丝的直径 $\text{[math]}$ ；

D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

E．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数 $\text{[math]}$ 。

①以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是和（选填字母）。错误的步骤应更正为；

②某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？

A．铜丝本身粗细不均匀 B．读数时由于粗心，小数点记错位置

C．刻度尺本身刻度不均匀 D．每次排绕的松紧程度不相同

③计算该细铜丝直径的表达式是： $\text{[math]}$ ，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙，则测出的细铜丝的直径将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为mm，物体长度为cm．

填空题普通

3. 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录的数据有5.72cm、5.73cm、5.93cm、5.732cm和5.74cm，其中有错误的数据是cm，无意义的数据是cm，可以采用的方法减小误差。

填空题普通

1. 小明用一把刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图所示，图中A 点是他观察读数时眼睛的位置。

(1) 请指出小明测量中的一个错误之处：。

(2) 纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是18.10cm、18.11cm、18.12cm、18.42cm。其中错误的数据是，该课本的宽度应记为 cm。他多次测量的目的是。

(3) 下列关于误差与错误的说法正确的是___________（填字母序号）。 A. 读数时多估读几位数字，可以减小误差 B. 误差就是错误 C. 只要测量时认真仔细，工具精密，就不会有误差 D. 测量时误差不可避免

实验探究题普通

2. 如图所示：

(1) 在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是图，铅笔的长度应为cm.

(2) 用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中错误的数据是，该课本的长度应为．

实验探究题普通

3. 小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L₁＝25.8，L₂＝27.81cm，L₃＝25.82cm，L₄＝25.816cm，L₅＝25.81cm，L₆＝25.82cm，

(1) 这些测量结果中哪些是错误的？

(2) 物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）

综合题普通

1. 我们进行了以下四次测量，其中读数正确的是（　　）

单选题普通