年代尺是学习历史的重要工具。以下年代尺梳理了委内瑞拉人民争取民族独立的历程，从中得出的结论有（）①委内瑞拉人民反抗的对象是本国封建专制统治 ②此次反殖民斗争是非洲民族解放运动的代表③殖民地人民争取民族独立的斗争曲折且艰苦 ④玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”源于他的贡献

1. 右图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是（）

A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化

单选题容易

2. 如图是某同学整理的中世纪欧洲发展历程简图。其中空白处应当填写的内容是（）

A. 拜占庭帝国灭亡 B. 城市兴起 C. 租地农场的出现 D. 大学兴起

单选题容易

3. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（）

A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际成立 C. 巴黎公社运动 D. 俄国十月革命

单选题容易

1. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下表是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，这反映了（）

古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家

A. 世界文明的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善

D，阿拉伯人的贡献

单选题普通

2. 汀兰同学在学习社会主义发展历程时，整理了一份书摘（如右图），从中你获取的信息有（）

1848年，《共产党宣言》发表

1871年，巴黎公社成立

1917年，十月革命爆发

20世纪四五十年代，一系列社会主义国家建立1991年，苏联解体

21世纪，中国特色社会主义不断发展

①社会主义从理想变为现实

②社会主义力量曾遭遇挫折

③世界格局从冷战到多极化

④社会主义从一国发展到多国

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

3. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（）

A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度确立 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义萌芽

单选题普通

1. 西欧庄园中的农民比农奴更自由，他们是独立的小生产者，具有份地保有权。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. 西欧中世纪大学的产生得益于罗马教皇和国王的支持。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

3. 古巴比伦社会把人分为公民、非公民和奴隶三个严格的社会等级。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 九年级(1)班的同学正在开展“封建时代的亚欧国家”主题探究活动，请你参与进来。

材料一：

材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”

(1) 材料一图示中封赐的纽带是什么?归纳该制度的特点。

(2) 材料二中日本由此进行了哪场改革?这次改革给日本带来了怎样的影响?

(3) 对“阿拉伯人的脚”，你是如何理解的?请联系史实说明。

材料分析题普通

2. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

活动一【探寻先民遗迹】

活动二【了解先民生活】

	河姆渡居民	半坡居民
时空定位	距今约 7000 年长江流域；浙江余姚	距今的 6000 年黄河流域；陕西西安
自然环境	气温暖湿润	寒冷多风
生产与生活	人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋	种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋

活动三【讲述先民故事】

禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。——《吕氏春秋·古乐》

(1) 上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处(填写图一中字母即可)。研究古人类历史的重要证据是什么?

(2) 依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点。（至少两点）指出造成其差异的主要原因。

(3) 阅读活动三图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？

(4) 请给这次探究活动拟一个主题。

图文材料题普通

3. 下图文物代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学，回答问题。

图1 金字塔图2 《汉谟拉比法典》石柱图3 古印度佛像图4 古希腊陶瓷

(1) 从地理环境的角度，可将上述图片1，2，3归为一类，图片4归为一类，其理由是什么？

(2) 图1与图2所代表的文明中，分别出现了什么文字？

(3) 图3是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这跟该时期希腊哪个帝国的扩张有关？该宗教的创立者是谁？

(4) 综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？

材料分析题普通