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1.用3个
摆成一个几何体,从前而看到的是
, 只有2种摆法。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
根据观察到的图形确定几何体;
【答案】
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判断题
未知
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的表面积也扩大到原来的2倍。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
2.把两个相同的长方体包装在一起,重叠的面积越大,所用的包装纸越少。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
3.把一个长方体切成两个小长方体后,体积和表面积都不变。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
1.棱长总和相等的两个长方体,它们的表面积相等,体积也相等。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
普通
2.一根长方体木料长2.8米,宽4分米,高4分米,如图所示把它锯成3段,表面积增加4×4×2=32平方分米。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
3.棱长是6dm的正方体,它的表面积与体积相等。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
1.下面说法正确的有( ) 个。
⑴右图的阴影部分表示 3~4 米。
⑵非0自然数可以分为质数和合数。
⑶右图阴影部分的面积占大正方形的
。
⑷ 把
的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母要增加10。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
单选题
未知
普通
2.一个长方体鞋盒,长18cm、宽15cm、高12cm,这个长方体鞋盒的表面积是是
cm²,体积是
cm³。
填空题
未知
普通
3.有5个棱长是2cm的小正方体拼在一起形成一个长方体,这个长方体的表面积是
cm
2
, 体积是
cm
3
。
填空题
未知
容易
1.一个圆柱形容器,底面半径是2分米,高是5分米。(容器的厚度忽略不计)
(1)
这个圆柱形容器的容积是多少升?
(2)
将这个圆柱形容器装满水后,倒入如图的圆锥形容器内,水面高度正好是圆锥形容器高度的一半,这个圆锥形容器一共能装多少升水?
解决问题
未知
困难
2.扬帆小组的同学探究用不同的思路计算两个长方形拼组后图形的面积总和。
(1)
组员1想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为
。
(2)
组员2想通过找寻拼成的大长方形的数据来计算面积总和,应列式为
。
(3)
该小组通过观察思考,发现这两个算式之间的关系,就是我们本学期所学习的一种运算律,请写出这种运算律的名称,并用字母表示出来。
操作题
未知
普通
3.
(1)
小象跑在小牛的
面,小狗跑在小兔的
面.
(2)
小兔跑第
,它的后面还有
个,前面还有
个.
填空题
未知
普通
1.总共有3条对称轴的图形是( )。
A.
长方形
B.
平行四边形
C.
等边三角形
D.
正方形
单选题
真题
普通
2.长方形、等边三角形、平行四边形、等腰三角形都是轴对称图形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
容易
3.圆柱和圆锥的底面积和体积分别相等,圆锥的高是9cm,圆柱的高是
cm。
填空题
真题
普通