1. 某班同学以“学习”为主题开了一次主题班会,请你一起参与。

资料一:学习金字塔

图片说明:图片正面从上到下依次为讲授 阅读 试听结合 示范演示 分组讨论 实践练习 相互交并快速使用;平均学习保持率从上到下依次为5% 10% 20% 30% 50% 75% 90%

资料二:

小刘同学:我不想参加小组讨论,感觉自己看书效果更好。

小杨同学:我不喜欢同学向我请教问题,因为太浪费时间了,会影响我学习。

小李同学:老师讲解《道德与法治》中的一些政策、法规时,太抽象了记不住。希望老师上课时增加“模拟政协、听证会、辩论赛”等环节。

【为何学习】

【辨析观点】

【总结提升】

(1) 请说明学习的重要性。
(2) 请用一句话概括学习金字塔所蕴含的理论并依据该理论评析小李同学的观点。
(3) 依据学习金字塔理论为小刘、小杨同学今后更好地学习提出你的建议
【考点】
科学的学习方法(学会学习); 学习的内容和重要性;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
综合题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 【学会学习】

情景一:开学初,七年级XX班准备以“学会学习”为主题召开一次班会,以下是同学们为班会做的准备工作。

我们找到了很多关于学习的资料。我们认真学习了下面一则资料:

“好学才能上进,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”习近平国总书记重视学习,他多次强调学习的重要意义。

情境二:针对班里一些同学出现的典型问题,大家共同来探讨解决方案以期待付诸实践,切实帮助到同学。

小新:真纳闷,为什么别的同学都爱学习,我却觉得没意思呢!

小华:我觉得不需要参与小组探究活动,只要完全听老师的话,让背啥就背啥就可以了。

小轩:哪科老师催得紧就先做哪科作业。有时候死磕某一科作业,好不容易做完了,其他作业

只能草草了事,更没时间阅读或者预习,觉每天都是手忙脚乱的。

(1) 请结合习总书记的话,设计一条有关学习的标语来营造向上的学习氛围。
(2) 结合“症状诊断书”,提出合理化建议,开出“治疗处方”。

就诊人

症状诊断书

治疗处方

小新

对学习缺乏热情和动力。

①                         

小华

学习方式单一、死板,缺乏合作意识。

②                         

小轩

没有规划,没有合理安排学习时间。

③                         

综合题 困难