资料一：学习金字塔

图片说明：图片正面从上到下依次为讲授 阅读 试听结合 示范演示 分组讨论 实践练习 相互交并快速使用；平均学习保持率从上到下依次为5% 10% 20% 30% 50% 75% 90%

资料二：

小刘同学：我不想参加小组讨论，感觉自己看书效果更好。

小杨同学：我不喜欢同学向我请教问题，因为太浪费时间了，会影响我学习。

小李同学：老师讲解《道德与法治》中的一些政策、法规时，太抽象了记不住。希望老师上课时增加“模拟政协、听证会、辩论赛”等环节。

【为何学习】

【辨析观点】

【总结提升】

进入中学阶段，我们的学习生活会发生一定的变化。某校七年级（3）班举行了“学习新天地”主题班会，以下是大家争论最激烈的两个观点：

他山之石，可以攻玉。班会上，同学们也积极分享了学习方面的许多有益经验。俗话说：“好记性不如烂笔头。”课堂笔记怎么记？适合自己的方法就是最好的方法。

【学习之智助力成长】

告别小学，进入中学生活的张丽站在了一个新的起点上。新的课程、新的社团让她的学习生活一下子就忙起来了，但是张丽不甘落后，主动探究，勤学好问，增长了学识，张丽说“我希望在这段不可复制的旅途中，不断成长，不断完善，留下独一无二的风景”。

经过一段时间的学习，张丽说出了自己的困惑。她说：“这段时间，我正在为 怎样向其他同学学习而困惑。因为我看到有的同学学习勤劳刻苦，有的同学却显得

轻松自如。”