1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

习近平总书记给中国国家博物馆的老专家回信,勉励广大文博工作者坚持正确政治方向,坚定文化自信,深化学术研究,创新展览展示,推动文物活化利用,推进文明交流互鉴。

传承历史文化、维系民族精神的文物是老祖宗留给我们的宝贵遗产,也是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍,历经千年沧桑的秦砖汉瓦, ① 的敦煌壁画,工艺精湛的陶瓷器皿……一件件珍贵而精美的文物,既是见证历史的文化遗存,也是滋养精神血脉的宝贵财富。它们静候着人们的眷顾,渴望着与入们“对话”。与文物“对话”,不仅能丰富我们的精神文化生活,还能激起我们思接千载的心绪,用心去触摸 ② 的文明,让我们对中华文明有了更深入的理解,从而更加坚定文化自信。博物馆是一所“大学校”,人们多走进拥有众多文物的博物馆,置身其中, ③  , 精气神备受滋养,今天我们要更加充分地发挥博物馆的作用。

(1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
(2) 文中画横线句子使用了什么修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。
【考点】
修辞手法的分析、运用; 成语的使用;
【答案】

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语言文字运用 普通
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1. 语言文字运用Ⅱ

关键时刻,总有一群____的老科学家始终胸怀祖国和人民,关注着国家的发展和科技的进步。

面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战,中国怎么办?1986年3月;王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提出《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。由于促成这个计划“建议”的提出和中央领导同志的批示都发生在1986年3月,因而这个计划被命名为“863计划”

如何让中国真正拥有自己的高科技,掌握战略竞争的主动权?经历过“两弹一星”科研攻关的老科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允等对此十分着急,常常____地研究、讨论,有时几乎急得夜不能寐。

对祖国前途和命运高度的责任感和使命感,驱动着这些曾经立下不朽功勋的老科学家们,即便年事已高,他们仍心系祖国的科技发展和进步。

“为了我国现代化的继续前进,我们就得迎接这新的挑战,追赶上去,绝不能置之不顾……”王大珩曾说,我们几个人顶多是起了些催化剂的作用,或者说是为“863”计划点了一根火柴。

今天,人们应当永远铭记,35年前的那个春天,四位胸怀国之大者的老科学家____的重要建议。

(1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
(2) 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,两个喻体意思差不多,可不可以去掉一个,为什么?
语言文字运用 普通